课程设计说明：

该课程的主要目的是激发学员的创新热情，刺激学员离开他们的舒适区，愿意进行创新的尝试。同时，课程将传授实用的创新规律，让学员能在以后的工作中，实际的应用这些规律进行创新实践。

课程设计分为五大部分：

**部分，**对企业生命周期的介绍，提出为何管理手段越来越先进，而企业寿命越来越短的悖论。然后给出世界顶级公司10年变化的比较，引出结论：如果不创新，不接受新的科技，一定会被淘汰。接下来，介绍了未来影响世界**重要的8种科技，大幅开拓学员的视野。

第二部分，创新认知。所有管理者，每天都做出各种决策，决策的依据都是自己的认知体系。一般而言，正常做决策，个人的认知体系可以胜任，但是在创新的时候，个体认知体系由于没有见过创新的概念，大概率是会拒绝的。所以，所有个体都需要进行认知体系的升级。该部分讲解了大量的限制认知的案例，**后给出了何能提升自己的认知的路径。

第三部分，创新格局。你看到的世界，取决于你在什么维度看这个世界。格局越高，创新能力越强。怎么提升格局。在大尺度上看世界的演化，就可以洞察很多事物背后的根本规律，包括：毛泽东的格局，联想和华为的比较案例等，解释创新的**要务是选择道路。

第四部分，介绍创新的基本规律。创新是有规律的，其中包括技术演化的规律，单变量冲突的规律，多变量冲突的规律，企业成长的S型曲线规律等多个高维创新方法论。让学员能够**所学的知识，进行实际的创新活动。

第五部分，创新的组织架构。创新的核心问题是激发员工的参与度。**具体案例分析，提出提升员工参与创新的具体组织设计模式。另外还要注意颠覆性的创新如何进行保护，**后给出了未来创新型企业的组织架构模式。

该课程信息量较大，学员可以在该课程中开阔视野，脑洞大开，激发创新热情，同时课程推荐大量优秀图书，鼓励学员养成读书习惯。