课程背景：

针对综合素质不错的员工，工作也非常努力，可就是在思路和做法上，总是会遇到一些问题，面对形形色色的员工，直线主管主管该如何管理和激发他们，让他们工作更有动力，成果更为显著。教练式领导力课程是一门**激发员工的内在趋动力，带来业务成果的课程。本课程旨在帮助管理者树立教练意识，认识到教练是自我的责任，能够帮助下属了解自身的现状和局限，同时主导引发对方看到更多的可能性，充分发挥潜能。并与对方建立信任关系，针对不同岗位的能力要求和个人特点制定针对性的计划，让工作更有成效。

课程收获：

一、帮助管理者树立教练意识，认识到教练是自我的责任。

二、帮助下属了解自身的现状和局限，同时主导引发对方看到更多的可能性。

三、掌握教练式对话的有效工具：平衡轮圈、逻辑五层次等。

四、掌握教练式激发的完整流程，并能够有效运用。

培训对象：企业中高层管理者、部门经理、总经理、部门骨干、人力资源部

授课方式：讲授 案例、视频 情景演练 角色扮演

课程特色：干货，没有废话；科学，逻辑清晰；实战，学之能用；投入，案例精彩

课程时间：1天（7小时）

课程大纲：

一、预热及分组（小游戏：现在的我）

二、为什么要学习教练式领导力？

1、管理者成为教练的必然趋势所在

目标管理

全面质量管理

教练式管理

2、领导三问？

3、领导的本质：《中国企业百科全书》

4、领导力的五层次

卓越：你是谁

立人：成就他人

价值：你对组织的贡献

认同：愿意听你的

职位：非听不可

5、领导人真正的角色？对事，对人

6、领导模式的自我评估（案例：企业真实案例分析）

7、管理和教练的区别

案例：积极参与教练式领导知名企业：IBM，PG，柯达，波音，BP

三、教练式领导的运用框架是怎么样的？

1、教练的起源与发展

案例：德鲁克谈《21世纪的管理挑战》

2、教练与被教练者的关系

互动双向 互相信任

有共同的目标

平等的伙伴

3、教练式领导模型

4、教练式领导的应用框架

5、管理教练流程五步骤

建立合约

确定目标

理清现状

完整计划

跟进学习

来个小练习！

角色扮演（三人小组）

四、结果为导向的教练式领导的实用工具箱是什么？

1、逻辑五层次

举例：乐观的人和悲观的人

举例：动力与享受

2、平衡轮圈

3、限制性信念五步脱困法

困境

改写

因果

假设

未来

五、教练能力提升的实战练习

1、有效教练对话的原理

2、聆听与发问

3、开放式与封闭式问题

实操演练：真实的教练式对话（三人小组）

六、导入教练文化，成为教练型领导

l 个人真实案例及演练

l 个人反习与团队研讨