课程说明：

随着VUCA时代到来，受国际和社会局势影响，组织面临着业务发展的新挑战、尤其是在组织行为方面的问题尤为突出，严重制约了组织的良性发展。传统的管理理论适用性被质疑，各种领导力培训、管理培训、教练培训等风起云涌，但有效性总体不高，作为组织管理者，需要转变传统的管理思维模式与管理方法，以适应新的环境与挑战。然而如何找到合适的理论和解决办法，是管理者的痛点。

“4D领导力/卓越团队” 是历经十余年，美国宇航局(NASA）及各项目公司等500多个团队的培训和长期跟踪研究，创造并不断完善的世界级团队成果提升方法。其提升效果和业绩得到业界一致认可，2007年获得美国ICF(国际教练联盟）教练大奖。该项目具有科学性、权威性、有效性、简洁性、趣味性等特点。

环境的因素（“第五力”）可以改变人类行为，策略的改变是提高团队运作的关键。在人类社会环境中，“第五力”随处可见，它让我们产生不同的行为与互动。“第五力”环境变化能够促使人们的4D领导力的转换。4D领导者能够在意识到自己对某一种策略与生俱来的倾向性后，系统地运用其他的三种领导力策略，在合适的时机建立4D沟通模式，匹配团队成员，把团队打造成平衡的4D高效团队

课程目标：

¢ 知道4D领导力概念与工作方法

¢ 理解场域的力量对工作情境改善的意义

¢ 运用4D领导力改善工作场域

课程特色：

¢ 实效性：历经美国宇航局十多年的实践检验，**对500支团队的培训，改变了数万名员工的行为。

¢ 系统性：一个坐标、四个维度、八项行为，**团队诊断、培训、教练辅导，系统提升团队绩效。

¢ 实战性：课堂上进行大量的关于行为改变的实战练习与互动体验，能有效地帮助学员实现学以致用。

¢ 工具性：提供大量的具有实效的教练辅导工具与团队管理工具，能持续帮助学员实现绩效转化。

课程收益：

¢ 解读自我团队文化类型，打造健康的组织文化。

¢ 训练打造高绩效团队的 8 种行为，改善组织绩效。

¢ 掌握心态转换及行为管理的有效方法，提升领导能力。

¢ 掌握天生个性及团队测评的方法，改善个人及团队工作行为。

¢ 掌握相应的引导与教练工具，提升实际的管理技能。

¢ 掌握 CSW 工作背景转换表在实际工作中的应用，塑造教练型领导者。

课程说明：

时间： 2天（6小时）

人数：30人（6人/组X5组）

教室环境：岛式座椅，投影仪，白板、白板纸、白板笔（三色）、便签，A4纸。

学员课前准备：

1. 了解业务需求等

2. 探寻个人优势与经验

3. 探索团队困惑与问题

课程大纲：            

DAY 1时间主题内容09:00-9:30Lesson #1

开场及破冰游戏¢ 内容导入

¢ 工作坊规则及要求

¢ 探索业务与团队问题9:30-10:30Lesson #2

场域的力量¢ 场域的价值

¢ 研究场域的意义

¢ 分析不可见的场

¢ 自然力与第五力

¢ 未管理的场域风险很高10:30-12:00Lesson #3

基础概念与工作方法¢ 分析不可见的场

¢ 4D 系统坐标与4个维度

¢ IDA 与TDA12:00-13:30午餐13:30-13:40放松活动¢ 互动游戏13:40-15:30Lesson #4

评估与诊断¢ 4D天性评估

• 不同天生个性的领导风格

• 人的天生个性与背景的匹配

• 如何发挥领导优势

¢ 文化图解

• 自我团队文化类型分析

• 团队文化类型匹配15:30-16:20Lesson #5

核心领导力¢ 领导者的行为管理：思想与情绪

¢ 态度与心态

¢ 五种情绪状态

¢ 心态转换与赋能：红绿故事情节转换

¢ 行为管理的方法：焦点管理(AMBR）16:20-16:30小结¢ **天内容回顾与分享

¢ Q & A DAY 2时间主题内容09:00-10:00Lesson #6

八项行为之绿色¢ 表达感激欣赏

¢ 关注共同利益

¢ 练习与分享10:00-11:00Lesson #7

八项行为之黄色¢ 适度包容他人

¢ 严格信守协议

¢ 练习与分享11:00-12:00Lesson #8

八项行为之蓝色¢ 表达务实乐观

¢ 百分之百投入

¢ 练习与分享12:00-13:30午餐13:30-13:40放松活动¢ 互动游戏13:40-14:40Lesson #9

八项行为之橙色¢ 避免职责抱怨

¢ 理清角色权责

¢ 练习与分享14:40-16:00Lesson #10

4D系统背景转换¢ 对比八项行为

¢ 行动及请求

¢ CSW背景转换综合练习16:00-16:30总结¢ 内容回顾

¢ Q & A

¢ 实践计划拟定教练实践：   DAY 3（4D领导力教练）

时间主题内容09:00-9:30Lesson #1

开场与破冰¢ 脑力激荡与认知突破

¢ 个人与组织共发展10:00-10:30Lesson #2

教练基础¢ 管理教练的价值

¢ 教练的定义与其他角色的区分

¢ 教练工作与导师、领导的区别

¢ 教练工作开展基础10:30-12:00Lesson #3

4D教练¢ 教练自我觉知

¢ 组织管理目标与任务

¢ 被教练者的情况分析

¢ 教练的基本方法和限制12:00-13:30午餐13:30-16:00Lesson #4

教练实战¢ 管理案例收集与分析

¢ 教练角色扮演练习

¢ 反馈与辅导16:00-16:30Lesson #5

总结¢ 内容回顾

¢ 实践计划拟定

¢ Q & A