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李娜老师

公众表达—结构性思维工作坊

李娜老师 / 思维赋能教练

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 石家庄

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课程大纲

结构性思维诞生于麦肯锡公司的金字塔高效工作法。结构性公众表达是把结构性思维用于与他人交流、写作、思考问题、甚至是解决组织内沟通表达的方方面面,全员普及更可以**统一的思维和语言标准提升整个组织的思考质量和速度,尤其是当技术人员思考清晰但表达不够准确时,**训练从而达到高效沟通的目的。

《结构性公众表达》课程高效收益:

在面临任务和问题时能够紧紧地围绕核心,从多个维度、多个层次全面地进行思考,并能够重点突出、条理分明、有理有据地进行表达。结构性公众表达是高绩效职业人**重要的概念技能之一.

《结构性公众表达》课程模型:这样的场景在日常的工作中是否很常见?

场景1:你的技术骨干对你说:“领导,**近技术部说有几个项目不得不延期,还有刚才客户打电话询问解决方案的设计进展,另外,我看到……;对了,张总建议**近要开一次产品创新会,如果……可能……”听了半天你还是不知道他究竟要说明什么,或者需要给你提供什么帮助!

场景2:技术人员洋洋洒洒写了几十页的PPT报告,并在会议上跟大家滔滔不绝的讲了30分钟,虽然信息量丰富却不知所云,结果下面一片寂静——很好的解决了台下人员的失眠问题!

场景3:在电梯中无意中偶遇你的老板,老板随口问了你一句,“手头的项目情况怎么样?”电梯从楼上到楼下只有几十秒钟的时间,结果在这么短的时间内实在不知道该如何把工作说清楚!

没有要点、杂乱无章的口头表达和文字表达往往都缺乏对对方的说服力、甚至降低整个组织的工作效率。究其原因是他们在传递信息时没有构建一个有效的逻辑结构。《结构性公众表达》是一门互动训练类课程,**训练可以让看起来无形的思考和表达过程变得有标准、有方法、有工具,在商务环境的沟通中做到清晰思考和准确表达。

《结构性公众表达》课程目标:

1. 能够清晰有效的构建思维逻辑,观点更鲜明,结构更严密,表达更清晰

2. 形成科学严谨的思维习惯,建立彼此交流时有共同的思维和语言平台

3. 掌握思维的方法与工具,保证沟通效率和效果,能使他人更好的理解并记忆自己的观点,进而达成共识

《结构性公众表达》两天版课程丰硕成果:

《结构性公众表达》课程培训时间:

两天(12小时)          

《结构性公众表达》课程时间安排:

现场培训—课程具体内容:内容案例形式学员收益

模块一、清晰表达

一、 公众表达:荣耀时刻

l 公众表达是惊恐时分还是荣耀时刻

l 表达三要素

l 只差一页纸的距离

二、 表达标准:说服听众

l 表达两原则

l 表达四特点

1、 会议时间变更

2、 麦肯锡PPT

3、 华为标书

4、 金字塔视频课堂讲授

案例解析

视频观摩

小组讨论

演练

练  习讲师**导入公众表达的基础工具,让学员对思考方式和表达标准进行统一。

模块二、自如开口

一、 克服紧张:从容应对

l 紧张的表现

l 紧张的原因

l 克服紧张的方法

练习:你**感动的事

二、 自我介绍:值得期待

l 姓名需要被记住

l 背景需要被信任

l 自我介绍的误区

练习:定制自我介绍


1、 有毒食物

2、 疤痕实验

3、 教育的意义

4、 白岩松的梦想

课堂讲授

案例讲解

工具演示

演练

练  习讲师**一步一练的方式,让学员掌握搭建公众表达的流程方法和工具,准确把听众的核心,从而为学员说明对方接受建议和方案提供技术方法,实现解决问题能力和说服力的有效提升。模块三、内容为王

一、 震撼开场:银瓶乍裂

l 开场结构

l 开场变身

二、 正文展开:掷地有声

l 展开四步骤

l 逻辑三兄弟

l 结构三姐妹

三、 收尾要点:一锤定音

l 总结概括

l 点睛升华

练习:绘制表达结构图1、 穹顶之下

2、 奇幻森林

3、 希拉里竞选

4、 改变语言

改变世界


课堂讲授

示范

演练

视频观摩

强化训练





讲师**导入工作中解决问题和说服接受的场景,使学员获得正确的思考方式,统一了思想和共识,从而保障了解决问题的有效性和说服的力度。

模块四、精彩呈现

一、 声音训练:赋予生命

l 发音训练

l 口形训练

l 语调训练

二、 身体语言:强化表达

l 肢体动作训练

l 面部表情训练

练习:演练表达结构图1、 配音的魅力

2、 猫鼠狗接力

3、 小瓜子大西瓜

4、 花丛中的小蜜蜂






课堂讲授

案例解析

示范

演练

强化训练

讲师**声音和身体语言的训练,并辅导学员结合自己的表达内容进行实战训练。讲师运用专业的训练手段,结合参训学员需要传授的表达技巧,提升表达吸引力;备注:

² 课程结束后给到组织的成果是:

1)建立了组织统一的沟通语言;

2)对解决问题有一致的思考方式;

3)对实际公众表达的内容在课堂上形成结构图和部分手写PPT;

² 沉淀的成果方便组织进行整理和推广;

² 建议在课程结束后对未完善的结构图进行完善和数据的更新。

此课程标准版为两天,一天版课程讲授核心知识点及部分案例和练习。

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