强调讲师的现场感和控场能力； 系统性与实践操作经验的深度结合； 通过演练录像讨论，帮助学员建立自信，纠正不良授课习惯，鼓励创造性，增强应变能力和解决问题的能力。

培训师授课技巧从“心”开始

用心感知培训的内容

用心感知培训的对象

用心感知自己的状态

用有效的手法获得良好地培训效果

培训内容表达三段论

引人入胜的培训观点导入

用有效的手段正事您的观点

隆重推出您的结论

控制培训全局

使用眼神

使用声音

使用肢体语言

调动全局的实用手段分享

从无意注意到有意注意

培训演讲中要避免的举止和动作

双手下垂联系

双手抱胸联系

回归自然联系

和学员交流意见和想法

目光交流

语言交流的技巧

肢体交流的技巧

让分神学员回到课堂

提问

需要考虑提问哪些人

提问的方式如何

如何应对答非所问的问题

改变语言

让分神学员回到课堂的实用技巧

应对突发事件

突发事件都有那些

讲师如何应对

对于讲师高层要求

声音是你**的工具

讲师声音的作用

讲师声音艺术

保护嗓子的秘诀

全力提升你的授课水平

授课水平提升障碍面面观

提升授课水平全攻略

培训 现场辅导的手法和手段

培训现场辅导的时机确定

现场辅导五阶段

十一、其他授课辅助技巧的运用

案例的编辑及使用

故事的编辑及使用

音乐的编辑及使用

视频的编辑及使用

游戏的编辑及使用

十二、五分钟授课展示机点评