【课程背景】

在任何竞争的市场环境中，单纯地依靠技术因素、资金实力或政治优势都无法决定企业的成功，真正的成功必然有赖于领导者如何**大限度地开发和利用人力资源，很多企业宣称人是企业**重要的资产，然而人可能成为资产，也可能成为负债，关键是领导者如何**有效的领导方式，获得尊重与信任，**大限度地提升下属的绩效和价值增值，提升领导者所属的团队绩效，从而真正地实现领导者与下属的团队共赢。

【课程收益】

1、学会如何诊断下属。

2、掌握弹性的领导方法。

3、自我领导风格的测试与诊断。让每位参与训者预知自己领导风格的优缺点，并提供改善建议。

4、**案例分析，来加强参训者的实践能力，掌握教练的步骤和方法，营造企业教练式领导力的文化和环境。

5、运用激励的手段提升下属的工作意愿

6、**有步骤地授权提升领导和下属的绩效学会制定有效激励团队成员的方法；

7、掌握处理冲突及建设高效沟通机制的方法；

8、迅速提升团队领导力。

9、建立具有领导力的管理团队，激发出团队成员的潜能、积极性、热情、工作动力。

【课程对象】管理层

【课程用时】2天，（6小时/天）

【课程特色】

1．大量生动案例启发深层次思考；充分互动激荡学员大脑，困惑碰撞和经验共享。

2．快乐学习，形式轻松活泼，理性反思自我。

3．内容实用，通俗易懂，现学现用。

【培训老师】

鲍明忠

【课程大纲】

前言：领导力的导入

一、 我们的挑战

二、 为什么会出现领导的挑战

三、如何理解领导力

互动：团队的初步建立

**章：管理者的角色认知

一、认识世界，认识自己

二、所有人共有的六大角色

三、优秀管理层的角色

1、战略层

2、中层

3、操作层

4、角色定位

四、领导者与管理者的清晰认识

1、成员分担责任且齐心协力

2、成员平等交流且相互尊重

3、个人贡献得到认可和赞扬

4、向心力强，团队精神激昂

5、团队内部求同存异又有共同规范

五、案例与自检

第二章  团队管理能力提升

五：用目标管人，而不是人管人

1、企业管理，实质就是目标管理

2、目标管理的四大难题

3、坚定忠诚地执行目标和计划——让目标渗透人心

4、分工明确，紧密合作，实现共同目标

5、目标管理标准化

六 分担领导，提高成员责任感

1、分担领导首先要负起应负的责任

2、分担领导要像领导一样主动思考

3、分担领导要像领导一样主动解决问题

4、分担领导要真诚地帮助同伴和需要的人

七、采取强有力的管控措施

1、打造透明化的经营环境

2、跟踪和修正

3、及时评估

短片观看及案例分析：团队管理模式

示范教导、模拟演练

就学员提出的难题进行分析、讨论、模拟演练、点评

八、团队管理提升技巧

1、沟通技巧训练

2、团队成员授权技巧

3、塑造高绩效团队文化

4、拒接平庸

第三章：团队合作技巧

九、影响团队凝聚力的状况以及应对工具

1、混的现象以及如何改善；

2、盲的现象以及如何改善；

3、拖的现象以及如何改善；

4、推的现象以及如何改善；

5、推卸的现象以及如何改善；

6、想当然的现象以及如何改善；

7、反应慢的现象以及如何改善；

8、借口多的现象以及如何改善；

9、情绪化的现象以及如何改善；

10、牢骚满腹的现象以及如何改善；

11、力不从心的现象以及如何改善；

12、授权不足的现象以及如何改善;

13、沟通不畅的现象以及如何改善

14、流程不清楚的现象以及如何改善；

15、监督力度不够的现象以及如何改善

十、团队合作的特点

1、目标一致

2、承担责任

3、关系融洽

4、齐心协力

5、行动统一

十一、团队业绩的评定和激励

1、同事之间互相激励、鼓励

2、领导的评定

第四章：有效的自我管理---时间管理

十二、时间管理

   １、什么是时间管理；

   ２、时间管理的实质；

   ３、时间管理是什么？

   ４、怎样时间管理？

   ５、时间管理不是什么？

   ６、时间管理的原则；

７、时间管理距阵。

8、四代时间管理的发展历程　

十三、有效时间管理的13大关键

   1、设立明确的目标；

   2、列一张总清单；

   3、找出**重要的事情；

   4、每天至少要有半小时到1小时的不被干扰时间 ；

   5、要和你的价值观相吻合，不可以互相矛盾；

   6、做**有效率的事情；

   7、充分地授权；

   8、同类事情**一次把它做完；

   9、做好时间日志；

   10、用金钱赢取时间；

   11、有规律的生活；

12、善用零碎时间；

13、管理好你的上级。

十四、GTD高效时间管理方法

1、收集

2、整理

3、组织

4、回顾

5、执行

第五章  总结回顾