课程背景
当你团队陷入困境时，你怎样带领团队走出迷茫走向胜利？当你带领团队冲刺目标时，你遇到的**大挑战是什么? 大多数领导者的回答是怎样激励我的团队,如何提高我团队士气? 每个领导者有自己的领导风格，每个团队成员有自己的特色天性，企业面临的社会环境也是在以前所未有的速度发生变化，作为一个领导者，应如发展自己的领导力，带领团队达到企业的战略目标？
本课程**讲师讲解的授课方式，给学员带来全新的思维视角，带给你与你的团队耳目一新的感受，与翻天覆地的变化。它结合不同的领导理论体系，既有卡尔荣格的思想分解，也有苹果和谷歌高管一直在用的教练技术，还有美国NASA科学家发展而来的4D理论，老师将成熟的理论结合**新的应用，一一给予了详细分解。由老师讲授到学员理解，到当场练习，带入体验完全符合成人教学的特点，从而**大的化的让你与你的团队仿佛在工作场所一般，解决你的表象与潜在问题，达到心态与思维改变，**终行为改变引发全员共同打造致完美团队的目标。
课程目标：
Ø 利用成熟而且实用的领导力理论体系，**老师的讲授和课堂的实战练习，帮助学员发展卓越的领导能力。
Ø 让组织协同更好、效率更高。
课程特点：
授课形式：理论讲解 案例分析，大量的工具与现场练习，学习致用！
授课时间：2-4天
讲师：方队老师
Ø 实战型企业教练
Ø 北京大学光华管理学院EMBA
Ø 曾在两家上市场公司任职及担任高管
Ø 超过20年的大型企业管理实战经验
Ø 4D领导力认证讲师
课 程 大 纲
一、领导力的要素
1、什么是领导力
2、领导的五个层次
ü 基于权力的领导
ü 基于人际关系的领导
ü ..................................
3、领导的责任与关键任务
4、领导力三原则：向上领导、向下领导、模向领导
5、领导者的五项行为与十大承诺
ü 以身作则、共启愿景、挑战现状.........
二、情景领导力
情景领导理论是由美国行为学家保罗·赫塞博士（Paul.Hersey）提出的领导力理论。该理论认为人们在领导和管理团队时，不能用一成不变的方法，而要随着情况和环境的改变及员工的不同，而改变我们领导和管理的方式。
1、评估员工准备度
ü 什么是准备度？什么是准备度水平？
ü R1到R4的准备度水平
2、领导者风格
ü 什么是领导风格？
ü S1到S4的不同领导风格
ü 没有**的，只有**合适的，领导者风格与员工准备度的匹配。
三、教练式领导力
作为个人，如何深入了解真正的自己，充分开发个人的价值， 浇灌长成枝叶繁茂的生命大树？作为企业中的一名管理者，如何激发团队成员的动力，打造高绩效的团队文化？如何应用教练方法把组织的愿景、使命以及成员的价值需求相连接？
1、什么是教练
ü 教练的起源与发展
ü 成果导向教练的5项原则
2、3F倾听
ü 提高直观力的3F倾听的理解与实践
ü 发现问题并客观的分析当前情况的倾听方法
3、有效的反馈
ü 反馈模式与失败模式
ü 如何给出有效的反馈
ü 逻辑层次，低层次的问题需要高层次的思维
4、有力的提问
ü 问题所在就是答案所在
ü 教练的五个计划性问题
ü 假如框架与激发团队
5、行动与总结
ü 有方法，有行动，**步是什么？
ü 成果导向的谈话，你的收获是什么？
四、4D领导力
第五力是由所有人的天性构成的社会背景对人的影响力。如同铁屑是磁力的示踪粒子，人的行为就是第五力的示踪粒子。
1、管理焦点： 关注所向、力量所在
Attention 是关注点，关注所向，力量所在。
Mindset 是心态，转变心态，建设我们的行动平台。
Behavior 是行为，将我们有效的行为变为习惯。
Result 是结果，任何情景中的积极，强化改变流程。
AMBR与PDCA有相似之处，都有目标，AMBR强调对目标的“关注”，PDCA强调目标实施前的“计划”；二者**大的不同点是，AMBR突出对执行前的心态和情绪的把握，这种“先人后事”的做法，就是AMBR工具**大的价值所在。
2、4D心智模式
ü 台词管理 － **管理语言管理意识
ü 是什么影响了你的领导力
ü 红色故事和绿色故事
练习：你的故事情节是什么颜色？
ü 情绪管理，我的情绪我做主
3、4D识己识人
ü 天生的个性基础
调查：你的天生个性颜色
ü 你的团队的天生个性颜色分类
ü 4D的基本流程
练习：哪个维度是你的挑战？它是否给你带来了困扰？
ü CSW背景转换工作表
4、践行4D八项行为
ü 感激欣赏 － 营造赋能场域
ü 共同利益 － 组织协同共赢
ü 信守协议 － 诚信支持高效
ü 适度包融 － 归属凝聚合力
ü 务实乐观 － 挑战创造机遇
ü 百分投入 － 创造奇迹方案
ü 避免指责 － 降低执行风险
ü 流程职责 － 系统高效执行
