【课程收获】：

1. 掌握预防与控制安全事故的技能、方法与技巧

2. 提高全员安全意识等

【课程对象】：

ü 班组长、安全管理人员等。

【课程特色】：

1、 培训方法：管理理论 实战（讲授、小组研讨、案例分析，视频解析）

2、 课程采用小组竞赛的方法，学员在参与中不断巩固所学的知识，并直接转化为技能

【培训时数】：

2天（每天6小时）

【课程大纲】

**讲、树立正确的安全意识

一、 我国目前安全管理现状

1. 案例：生命与血的教训

2. 人的不安全行为与物的不安全状态表现

二、 责任意识与正确的安全意识

1. 安全决不妥协：不妥协的对象

2. 我的区域,安全我负责

3. 每位员工都必须为自身和他人的安全负责：四不伤害的理解

4. 所有的事故都是可以预防的：五想五不干

5. 安全是所有工作的前提

6. 隐患意味着事故：海恩法则详解

7. 隐患必须及时整改

8. 良好的安全创造良好的业绩

9. 安全是聘用的条件

10. 追求本质安全

11. 视频解析：关于安全的没有勇于制止的悔恨

12. 案例分享：史上“**牛”校长

13. 自我反省：你真的把安全当**回事了吗？

第二讲、习惯性违章心理行为分析

一、 习惯性违章概念性认知

二、 习惯性违章的特性与危害

三、 习惯性违章主观心理的分析

四、 习惯性违章客观的分析

五、 容易产生习惯违章时间

六、 习惯性违章的常见表现形式

七、 习惯性违章的防治

1. 前提：作业现场组织“走动管理”与“三现主义”

2. 开好前班会：如何从要我做转变我我要做的心理

3. 搞好每周安全日活动：参与者与组织者的注意事项

4. 实行安全标准化作业

5. 良好的教育训练

6. 工作复核法（安全大检查）：PDCA的运用

7. 全员参与：提案改善

8. 激励奖惩法

9. 案例：大庆人的“四个一”

八、 小组研讨：安全无小事，检查出图片中的习惯性违章项目

九、 实战演练：高效班前会

第三讲、作业现场作业安全管理

一、 作业场所管理的基础

1. 5S的要点

2. 案例：电力行业5S标杆分享

二、 员工安全行为与行为安全管理

1. 做警察还是做教练?为什么?

2. 行为安全观察与审核

a) **步：工作准备

b) 第二步：观察

c) 第三步：沟通

d) 第四步:记录、分析与反馈

e) 案例：杜邦行为安全观察卡

三、 物的不安全状态管理

1. 设备点检制的“八定”

2. 润滑管理重点：“五适”

3. 案例：加油工作的实施-润滑卡片的制定

4. 特种设备安全管理

四、 专项安全管理

1. 机械设备安全管理

2. 电气设备安全管理

3. 高处作业

4. 焊割安全

5. 密闭空间

6. 起重

7. 危化品

8. 火灾逃生

第四讲、职业健康与自我防护

一、 职业病危害因素识别

1. 生产工艺职业病危害因素识别

2. 劳动过程和生产环境中危害识别

二、 危害因素分布及存在环节

1. 噪声源分布

2. 粉尘种类及分布

3. 化学毒物种类及分布

4. 高温来源及分布

5. 工频电磁场的来源及分布

6. 各种职业病危害因素岗位分布

三、 危害因素对健康的影响

四、 电厂职业病危害关键控制点

五、 职业病危害防护

1. 职业病危害防护三道防线

² 工程防护、个体防护、管理防护

2. 电厂常见防尘设施

3. 电厂常见作业及个体防护用品等

第五讲、现场危险源识别与本质安全

一、 事故形成的机理

1. 因果类型

2. 事故连锁论

3. 能量转移论

4. 起因物—施害物事故模型

5. 轨迹交叉论

6. 系统理论

7. 瑟利模型

二、 危险源定义

三、 危险源与重大危险源识别的范围

四、 危险源（或危险因素）的分类

五、 辨识现场危险源（或危险因素）的步骤

六、 危险源识别工具和方法

七、 风险评估的方法

八、 风险控制措施的选择

九、 小组研讨：风险在哪里

第六讲、现场危险源识别与本质安全

一、 突发事件应急处理的操作流程

二、 应急管理体制的建立

三、 建立应急预警系统

四、 应急处理的运行机制

五、 应急预案六项工作原则

六、 应急处理中的注意事项

七、 案例：某企业应急预案体系框架