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杨修平

SIT系统创新密码训练营

杨修平 / .

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课程背景

创新是企业成功的核心与关键,是企业获得最大收益最廉价的方法。理性积极的思维方式是职业人士获取成功的有效方式,然他们却无法从感性、直觉、创造性角度看待问题,就无法实现创造性的跳跃,无法打破常规,为企业带来突破性的价值—— 如何实现自主创新和工作的持续改进? 如何在团队中形成创新的机制,提升企业效益? 如何灵活运用系统思维训练工具,让创新轻而易举? 发现问题,分析问题,找到创新的解决方案,解决问题,并不是一个简单而固定的流程,如何高效而正确的通过流程实现创造性解决问题,却并不是容易做到的事情,无法单独依靠创新思维模式,或某个单独的工具来实现的。实践证明,系统性的创新方法,,能够帮助管理者全方位提高日常管理效率,导向个人职业生涯与企业持续发展的双重成功。 创新一种人来改造自然、改变世界的基本手段,也是每个职业人在职场上创造更大价值的基本手段。在实际工作过程中,我们都需要运用创新手段去解决各种问题,但却常遇见许多难题。 阶段一:工作坊开题立项阶段 阶段二:工作坊实操阶段 步骤一:问题定义与澄清 步骤二:量变到质变 步骤三:先找问题再找答案 步骤四:SIT系统化创意生成 步骤五:SIT扩展创意生成 步骤六:解决方案筛选和完善 阶段三:工作坊结项阶段

课程大纲

阶段一:工作坊开题立项阶段


一、创新全接触

1、什么是创新(活动形式:案例引导)

2、创新、创意、创造相等吗?

3、创造力的表现

1)流畅力(以“案例 小组练习”形式进行)

2)变通性(以“案例 小组练习”形式进行)

3)新颖性(以“案例 小组练习”形式进行)

二、创新的本质

1. 创新的意义:为什么要创

2. 创新的定义:商业环境下的创新

3. 创新的九宫格:管理你的创新组合

4. 案例:创新三国志——选择你的创新路径

5. 管理者在创新中的角色和作用


三、创新三要素

1、动机和意愿

2、专业知识

3、工具方法

三、选题

1、学员分组

2、选择本组需要解决的问题



阶段二:工作坊实操阶段

步骤一:问题定义与澄清

1. 学员演练:将本组的问题澄清

2. 讲师解读:

a) 问题的分类

b) 问题,行动选择,和方案选择

c) 问题与事实区分法法则

d) 立场与原则区分法则

e) 现状和期望的区分法则

 

步骤二:量变到质变

1. 工具1:头脑风暴法

2. 工具2:组合法

3. 工具3:形态分析法

3. 讲师解读:

a) 学员结果点评

b) 工具使用注意事项


步骤三:先找问题再找答案

1. 工具1:缺点列举法

2. 工具2:设问法

4. 讲师解读:

c) 学员结果点评

d) 工具使用注意事项

步骤四:SIT系统化创意生成

1. SIT工具说明

2. SIT使用步骤:

a) 列出组件

b) 列出组件属性和环境属性

c) 依次使用五个SIT工具进行答案寻找

d) 定义虚拟成果

e) 对成果、收益、商业价值进行判断

f) 可用性判断

g) 形成解决方案

步骤五:SIT扩展创意生成

1. 创意工具卡的说明

2. 创意工具卡使用步骤:

a) 对问题进行系统功能定义/流程/价值链定义

b) 资源分析

c) 时间分析

d) 空间分析

e) 结构分析

f) 参数分析

g) 形成初步解决方案


步骤六:解决方案筛选和完善

1. 综合解决方案

2. 解决方案形成项目计划


阶段三:工作坊结项阶段


1. 学员演练:结项大会

2. 评委评审

3. 讲师解读:

a) 问题解决过程反思

b) 持续创新源于有效反思

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