打造学习型组织课程研习会-诺达名师企业行动学习

学习型组织（Learning Organization），美国学者彼得·圣吉（Peter M. Senge）在《第五项修炼》（The Fifth Discipline）一书中提出此管理观念。学习型组织不存在单一的模型，它是关于组织的概念和员工的一种态度或理念，是用一种新的思维方式对组织的思考。在学习型组织中，每个人都要参与识别和解决问题，使组织能够进行不断的尝试，改善和提高它的能力。学习型组织的基本价值在于解决问题，与之相对的传统组织设计的着眼点是效率。在学习型组织内，员工参加问题的识别，这意味着要懂得顾客的需要。员工还要解决问题，这意味着要以一种独特的方式将一切综合起来考虑以满足顾客的需要。组织因此通过确定新的需要并满足这些需要来提高其价值。它常常是通过新的观念和信息而不是物质的产品来实现价值的提高。本课程目的就是要传导企业应建立学习型组织的认知，其积极性意涵是为面临剧烈变化的外在环境，组织应力求精简、扁平化、弹性因应、终生学习、不断自我组织再造，以维持竞争力。

1.认识学习型组织的结构 2.了解学习型组织的特质 3.学习学习型组织的领导 4.了解学习型组织的五大误区

单元名称	单元内容
学习型组织的概述	Ÿ 认识学习型组织的本质 Ÿ 企业竞争的原动力 Ÿ 企业自我再造驱动进化
学习型组织的五大要素	Ÿ 愿景凝聚全公司上下意志 Ÿ 集体思考与学习，强化团队向心力 Ÿ 标竿学习改变心智模式 Ÿ 创造性张力，超越自我 Ÿ 系统思考，综观全局
学习型组织的领导	Ÿ 创建组织生命体 Ÿ 愿景凝聚未来 Ÿ 资源共享
学习型组织的结构	Ÿ 功能型组织取代部门 Ÿ 横向组织的型态 Ÿ 高灵活度的组织功能
创建学习型企业的误区	Ÿ 是整合，不是创新 Ÿ 不只是学习而已 Ÿ 学习工作化，工作学习化 Ÿ 主动创造性的学习 Ÿ 永续的经营

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课程目标

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