在中国，诸多的企业因为眼光、机遇、拼搏得以壮大，中高层管理者随之水涨船高，但在发展到一定程度以后面临的内外环境发生了变化，而领导人或中高层管理者由于之前成功经验的束缚往往难以突破自身的束缚走向新的高度， 甚至许多企业整体走向下坡路，随之而来的是新的企业焕发出勃勃生机。人的问题，特别是中高层乃至领导人的问题是最重要的问题，而人的领导力又是其中最核心的问题，形成紧随时代发展的心智模式和提升领导力成为广大企业最迫切的需求。 蔺东坡老师多年来凭借对领导经验的感悟和对国学、心理学、思维科学、NLP教练技术、快速咨询技术结合实际的研习，融会贯通并再次应用于实践，从心理学、NLP教练技术、国学、思维技术中汲取精髓，从心理学三大流派的角度对领导力的认识深入本质，从实际操作的角度具体训练，从中国传统文化传承的角度加深认识并提高境界，克服了一般领导力培训的涉及面窄、重表面不重本质、重理念不重提升的弊端，特别是能充分结合每个学员的经验，无形中使学员的领导境界和能力得到显著提升。

1．使学员深入把握领导力的本质，清晰自己的提升方向，避免无用功； 2．使学员迅速掌握领导力的技能，提升领导力，避免低效领导； 3．使学员从中国传统文化传承的角度加深对领导的认识并提高领导境界； 4．使学员学会培养下属领导力的方法，提升团队战斗力。

领导力初阶——领导力之根

领导力之根

——对领导力的各种认知与提升途径

（3天18课时）

导入

游戏1—体验领导者的诞生

游戏2—体验领导力

一、领导力的概念

(一) 什么是领导

(二) 领导与管理

(三) 领导力的相关概念

二、领导理论的发展历程

(一) 伟人论

(二) 领导特质理论

(三) 领导行为理论

(四) 领导权变理论

(五) 领导风格理论

(六) 中科院领导五力模型

(七) 传统文化对领导力的描述

三、领导力的构成

(一) 分析知名领导者

(二) 探讨、总结领导力的要素

(三) 核心要素和派生要素

四、心理学与领导力

(一) 领导者品质的诞生

(二) 希特勒对大众心理学的应用

(三) 领导关系--权力型、依赖型、迎合型投射性认同

(四) 行为主义理论在领导行为中的应用

(五) 人本主义理论在领导行为中的应用

五、透析自身的领导力

(一) 领导力各要素水平

(二) 领导关系模式

(三) 领导理念

(四) 领导你自己

六、短暂提升领导力的方法

(一) 为自己和为下属安装心锚

(二) 借力法

七、作业

领导力中阶——教练技术

教练技术

——领导力的有效提升

（3天18课时）

分享领导力提升经典经验

一、 领导人的素养的提升

(一) 尊重（接纳）

(二) 热情

(三) 真诚

(四) 理解

(五) 积极关注

(六) 自我概念

现场解决部分困难的问题

二、沟通

(一) 负面沟通

(二) 倾听

(三) 潜意识沟通

(四) 了解思维模式

(五) 沟通技巧训练

(六) 现场解决沟通障碍

三、信念系统与转变

(一) 信念系统

(二) 产婆术式辩论

(三) 五步脱困法

(四) 回应术

四、提高领导效率专题（可选择）

思维导图

金字塔原理

**

决策训练

情绪管理（各种实用技巧并包含现场处理情绪）

压力管理（各种实用技巧并包含现场舒缓压力）

领导力高阶——文化传承

文化传承

——再度认识并提升领导境界

（3天18课时）

分享领导力提升经典经验

一、 东西方文化源头对领导力思想的影响

二、 儒家思想中的领导力

(一) 论语

(二) 大学

(三) 中庸

三、 道家思想中的领导力提升

(一) 阴符经

(二) 易经

(三) 道德经

(四) 鬼谷子

1. 捭阖**：如何把握大势并促其转化

2. 反应第二：如何刺探别人的真实情况

3. 内揵第三：如何让别人心服地纳言

4. 抵巇第四：如何防患于未然

5. 飞箝第五：说服人的策略

6. 忤合第六：灵活应变的谋略

7. 揣篇第七：如何“揣情”

8. 摩篇第八：像钓鱼一样“摩意”

9. 权篇第九：游说的谋略

10. 谋篇第十：关于谋略

11. 决篇第十一：六个可决策和五种决策方案

12. 符言第十二：掌握领导规律

四、 总结