1、认知创新的重要意义、左右脑的分工，开发右脑； 2、打破各种思维障碍，为创新思维创造条件； 3、开发、训练各种创新思维方法，提升创新思维能力； 4、掌握各种创新思维解决问题的方法和技巧，提升创新思维的运用能力； 5、提升各级人员的创新能力。

**节 创新改变世界

1、创新改变世界：创新产生高价值、创新产生高效率、创新产生竞争优势。。。

2、创新与创造：谁的含义更广？创新的五个特征、创造的两个特性

3、创新与智力的相关性：智力曲线与创造力曲线、智力与创新的关系

4、左右脑的分工：左脑主要从事逻辑思维（“意识脑”、“学术脑”、“语言脑”），右脑主要从事形象思维（“本能脑”、“潜意识脑”、“创造脑”、“音乐脑”、“艺术脑”）

5、开发右脑：向右脑输入信息、刺激右脑，有意识地调动眼、耳感觉器官的活动，有意识地加强左侧肢体的运动

第二节 打破思维障碍

1、习惯性思维障碍：思维定式，解决常规性、重复性问题

2、直线型思维障碍：死记硬背、生搬硬套

3、知名型思维障碍：迷信知名、言听计从

4、从众型思维障碍：盲目从众、随大流

5、书本型思维障碍：迷信理论、照搬宣科

6、自我中心型思维障碍：一叶蔽目、不见泰山

7、自卑型思维障碍：自卑、无信心

8、麻木型思维障碍：麻木不仁、得过且过

第三节 开发创新思维  

1、发散思维：逆向思维法、横向思维法、颠倒思维法

2、收敛思维：求同思维，筛选、综合、统一

3、想象思维：无意想象、有意想象（再造型想象、创造型想象、幻想型想象）

4、联想思维：接近联想、相似联想、对比联想、因果联想

5、逻辑思维：发现问题、直接创新、筛选设想、评价结果、推广应用、总结提高

6、辩证思维：统帅、突破、提升

第四节 使用创新思维

  1、设问检查法：奥斯本检核表法、5W2H法、和田十二法

  2、组合技法：主题附加法、二元坐标法、焦点法

  3、逆向转换型技法：找缺点、看本质、定方法

  4、分析列举型技法：特性列举法、缺点列举法、希望点列举法、成对列举法

  5、智力激励法：准备、热身、确定、畅谈、统合

  6、统筹协调使用各种方法