1、企业发展迅猛，组织对高素质人才的需求日益增大，而招聘无法有效实现企业人才需求，不能有效保障人岗匹配、人才本地化，企业内部人才培养、人才梯队建设工作上升至战略高度； 2、企业内部培训工作只知埋头苦干、闭门造车，在投入大量人力、物资之后，却不清楚投入产出比，无法评估培训是否实现了大价值，更无法评估企业培训工作发展阶段与水平程度； 3、企业内部人才培养工作低效、粗放、随机，没有优质的课程资料库，没有基于岗位素质能力模型建设学习地图，教学形式单一、培训活动低效； 4、企业培训工作组织实施效率低效，没有建立高效的培训组织委员会，没有将企业内部核心管理人员业务骨干纳入培训运作中，没有完全发挥现有人力价值，进而影响到培训工作开展与推动； 5、企业内部没有高效的内训师团队培养管理机制，导致内部培训师短缺、专业度不高，从而影响到整体培训效果不佳，导致培训价值难以体现； 6、企业人才培养项目活动单一，培训学习效果评估方法欠缺，培训学习管理制度欠缺，培训效率低； 7、企业管理人员、培训组织人员缺乏科学有效的培训管理理念思路，错误认为培训体系就是建立资源库、建立制度，而没有系统运营的理念与方法，没有统筹规划、协同运作，没有实现体系运作的价值导致培训工作“只见内容、不见系统” ； 8、企业培训基础工作不规范、资源库不完善，培训发展处于初期阶段，却因赶时髦等因素，盲目追求高大上，挂牌更名为“企业大学”，结果因企业大学运营水平质量低，导致人力财力浪费、管理信心受挫、文化品牌受损；

1、深刻理解企业培训工作价值意义，明确企业培训发展阶段，以及培训发展成熟度评估模型； 2、掌握培训体系建设流程，以及企业大学建设运营流程思路策略； 3、掌握企业培训规划依据、方法技巧，站在企业战略高度，合理定位、建构培训系统模式，确保企业培训系统框架符合企业需求； 4、掌握培训工作发展、开展策略制定依据、思路方法，制定培训系统建设计划、培训工作开展计划； 5、组织科学合理的培训组织，合理配置人才，明确岗位权责利，并培训赋能，落实培训业务输出； 6、掌握培训需求调研类别及开展方法，掌握需求分析汇总

【企业收益】：

1、为企业培养一批优秀的培训管理者、内部培训师，保障培训工作高效、科学、规范开展运作；

2、为企业建构适合企业战略发展的培训框架模式，保障了培训工作的针对性、实用性；

3、保证企业培训需求能够更及时、准确的被发现、分析、处理，并产生高品质培训方案；

4、助力企业有效开发学习地图，促进企业员工能够有效提升岗位素质能力，保证企业人岗匹配；

5、沉淀企业智慧方法、知识技能，帮助企业开发出具有特色的培训课程资料库，实现了企业知识管理誉传承；

6、为企业搭建一支高效的培训组织，合理利用现有人才资源，并保障了培训工作的高效开展与推动；

7、建立、完善培训管理制度，从而保障了培训工作与企业管理运营协同联动，实现组织系统价值** 大化；

8、完善培养项目活动，保证人才培养质量与品质，并有效促进学习效果转化与落地；

9、**科学有效的效果评估管理方法，促进企业培训工作不断完善、优化、升级，实现企业大学的机制功能，并促进企业向学习型组织发展；

10、……

【课程特色】：

1、培训方法技能系统、专业、实践性强，一听就明白，一听就会做，一做就有效果；

2、实战训练机会多，有小组演练研讨反思活动，现场不断指导，不断演练，确保人人都能掌握；

3、高效实用的培训组织与课件开发流程，一学就会，一练就能掌握，让您快速具备培训管理者的素养与技能；

4、授课语言清晰、有逻辑、幽默、高效，课堂氛围轻松、积极、向上，每个人都散发着学习的能量，同时又徜徉于团队学习能量圈中，不断交流、反馈、反思、总结、提升；

【课程大纲】：

一、 深度探索：企业培训与组织发展透视

1、人才培养保障组织稳健发展

2、企业培训体系化运作的价值

3、培训体系内容构建蓝图速描

4、企业培训发展程度评估模型

5、培训体系建设工作现存问题

6、企业培训体系建设流程步骤

7、培训晋级学院化运作的思路

二、 蓝图规划：功能定位与业务内容梳理

1、企业内部管理诊断评估

2、企业外部环境调研剖析

3、现有资源优势劣势分析

4、企业培训框架模式确定

5、企业培训系统文化建设

6、明确培训未来发展策略

7、拟定工作开展行动计划

8、推广宣贯践行培训文化

三、 组织组建：明确权责利保障持续运作

1、培训组织结构模式类别

2、明确角色任务职责分工

3、规范组织沟通交流方式

4、人员赋能助力培训管理

5、业务输出落实组织价值

6、企业大学组织结构设计

7、运行反馈持续优化完善

四、 需求细分：明确培训目标并拟定计划

1、培训需求调研层级类别

2、培训需求调查开展方法

3、需求分析汇总筛选思路

4、培训需求报告撰写技巧

5、培训计划方案层级类别

6、培训计划制定方法技巧

五、 讲师团队：培训工作开展的核心力量

1、内部讲师人选标准与范围

2、讲师团队组建流程与步骤

3、讲师团队技能培养与提升

4、讲师能力资格评审与认证

5、明确讲师工作责任与权力

6、持续管理与激励讲师团队

7、外部讲师专家选择的来源

8、外部讲师专家选择的标准

9、外部讲师专家合作的方式

六、 资料设备：支持培训开展与效果落地

1、培训脚本资料开发与设计

2、岗位学习地图建设与开发

3、教学形式研发创新与实施

4、人才测评资料开发与验证

5、教学场地与设备配置管理

6、教学道具与活动方案开发

7、培训信息平台搭建与管理

8、企业大学教学资源库建设

七、 项目管理：业务输出与价值落地保障

1、企业培训项目化运作价值

2、人才培养项目类别与模式

3、培养项目需求与目标确定

4、培养项目方案设计与评估

5、项目组织实施并跟进督导

6、促进项目效果转化与运用

7、项目效果评估总结与优化

八、 系统联动：培训工作与管理运营协同

1、与职员个人发展挂钩方法

2、与人力资源模块协同技巧

3、与业务部门工作配合策略

4、与价值链伙伴的合作模式

5、与传统大学合作交流模式

6、与咨询培训机构合作模式

7、与行业标杆企业交流模式

九、 制度流程：规范培训工作流程与质量

1、培训制度流程内容类别

2、制度流程开发制定原则

3、完善制度流程库的价值

4、宣传学习促进认同理解

5、坚定执行落实制度价值

6、优化改善保证与时俱进

十、 效果评估：培训价值分析与跟踪辅导

1、培训效果管理评估思路

2、需求调研目标设定评估

3、培训项目方案计划评估

4、培训组织实施过程评估

5、培训效果转化实践评估

6、培训体系运作质量评估

7、企业大学运作质量评估

十一、 成本控制：培训费用预算与使用管理

1、培训成本包含核心指标

2、企业培训预算编制依据

3、企业培训预算立项类别

4、培训预算编制流程步骤

5、培训预算费用审核管理

6、培训费用使用控制方法

7、培训预算费用纠偏措施

十二、 发展创新：企业大学持续运营与管理

1、企业大学发展与进化历程

2、企业大学构建与存在模式

3、促进企业大学发展的动因

4、企业大学职能发展的趋势

5、企业大学成熟度评估模型

6、知名企业企业大学建设案例