提高中层领导管理能力

**天课程内容

时间      **天课程内容       课程目的

**天

上午

9:00

12:00     一、开训导言   

       二、PTT核心宗旨及核心宗旨在其他课程中的使用   解决讲师课程中坚守主题和核心宗旨的问题

       三、PTT**、第二、第三个重要词      帮助学员建立PTT国际课程的标准化

       四、企业培训需求盘点与课程取向   帮助学员厘清每个课程的对象特点与需要的风格

       五、培训揭秘【企业培训意识三层次】  帮助讲师厘清思路，怎样保证课程对企业有效

       六、市场上培训师的四种状况及特点      了解不同风格讲师的优点、缺点和课程风格定位

       七、每人一分钟讲课训练    

**天

下午

15:00

18:00     八、讲师紧张分析与讲师紧张克服训练  解决讲师紧张问题

       九、讲师重要技巧——开场三问训练      保证课程内容能达到学员需求和解决实际问题

       十、讲师开场30分钟要解决的二件大事：学员学习心情的思考  保证讲师开场技巧成功、华丽、内涵、流畅

       十一、讲师全方位互动技巧 解决下午课程沉闷有效方法

       十二、讲师开心金库研究     保证课程中学员快乐的一切方法研究

       十三、讲师预演未来训练     保证课程对学员有用和保证课程过程流畅

       每组3、4人展示自己课程，其他人帮助提供资讯    

第二天课程内容

时间      第二天课程内容       课程目的

第二天

上午

9:00

12:00     一、**天课程回顾与**天学习和看到的技巧盘点     

       二、讲师四种常用课程结构 了解四种结构下学员的反应

       三、案例：四种不同风格授课    帮助讲师更好的对不同课程的方法定位

       四、讲师感性与理性的关系及感性与理性完美搭配   掌握和合理使用感性与理性的搭配

       五、学员第二次讲课训练【每人三分钟】     将**天学习的技巧全部用于4分钟讲课中

第二天

下午

15:00

18:00     六、研讨会：三分钟课程中的优点及缺点     了解四分钟课程的优点及存在的问题

       七、讲师肢体语言训练——情感肢体语言训练    讲师有声音就应该有肢体

       八、讲师肢体语言训练——相形肢体语言训练    肢体能减少讲师紧张

       九、讲师肢体语言训练——数据肢体语言训练    用肢体提升表达内容的影响力

       十、讲师肢体语言训练——随性肢体语言训练    肢体提升讲师表达的临场发挥

       十一、讲师肢体语言训练——走动训练、眼神训练、表情训练    讲师能用表情与眼神表达，能加深课程的凝聚力

第三天课程内容

时间      第三天课程内容       课程目的

第三天

上午

9:00

12:00     一、**、二天课程回顾与**、二天学习和看到的技巧盘点   

       二、讲师口述语言训练——由远至近的口述训练       讲师口述语言是将事情表达的更加清楚

       三、讲师口述语言训练——由大至小的口述训练       口述语言是训练讲师常规语言逻辑

       四、讲师口述语言训练——由先至后的口述训练       先后口述是训练讲师语言逻辑

       五、讲师口述语言训练——由重点至次重点的口述训练  由重点到次重点是训练讲师课程【抓点】语言

       所有学员第三次5分钟讲课训练       **轮

第三天

下午

15:00

18:00     六、所有学员第三次5分钟讲课训练      第二轮

       七、讲师段论语言训练【四段论】【六段论】【八段论】随口训练       世界上70%语言工作者的语言

       八、讲师段论语言训练【四段论】【六段论】【八段论】双重段训练   世界上训练语言与思维逻辑的语言

       九、讲师段论语言训练【四段论】【六段论】【八段论】三重段训练   世界上考验快速反应与理论语言逻辑的语言训练

       十、段论语言训练【每人写4个段论现场训练】      

第四天课程内容

时间      第四天课程内容       课程目的

第四天

上午

9:00

12:00     一、**、二、三天课程回顾与**、二、三天学习和看到的技巧盘点

       二、讲师理性语言训练——序列理性语言训练    提升讲师的课程理论

       三、讲师理性语言训练——程式理性语言训练    提升讲师语言逻辑与语言推演能力

       四、讲师理性语言训练——等式理性语言训练    提升讲师辩论与语言搏击能力训练

       五、讲师理性语言训练——叠式理性语言训练    提升讲师语言组织、理论逻辑、语言推演能力

       六、讲师第四次，每人8分钟讲课技巧训练 **轮

第四天

下午

15:00

18:00     七、讲师第四次，每人8分钟讲课技巧训练 第二轮

       八、讲师丹田语言训练  讲师丹田语言，是讲师课程气场的保证

       九、讲师授课要【抖】真活

       十、讲师语言气场训练  讲师的气场与讲师的价格绝对成正比的

       十一、讲师气场摸索性自由训练      

第五天课程内容

时间      第五天课程内容       课程目的

第五天

上午

9:00

12:00     一、**、二、三、四天课程回顾与前四天学习和看到的技巧盘点  

       二、PTT学员录像、每人10分钟讲课训练【**轮7人】   将前四天所有课程技巧全部用于课程中

       三、讲师感性语言训练——热情似火感性语言    世界上能达成目标的语言，能解决问题的语言

       四、讲师感性语言训练——柔情似水感性语言    世界上具同理心的语言训练

       五、PTT学员录像、每人10分钟讲课训练【第二轮7人】   将前四天所有课程技巧全部用于课程中

第五天

下午

15:00

18:00     六、讲师拔波语言训练  世界上有力量的语言种类

       七、PTT学员录像、每人10分钟讲课训练【第三轮7人】   将前四天所有课程技巧全部用于课程中

       八、PTT学员录像、每人10分钟讲课训练【第四轮7人】   将前四天所有课程技巧全部用于课程中

       九、讲师全方位互动技巧训练    讲师课程中所有能用的互动，在课程中的安排

       十、课程结束前学员收获及心得分享     

       十一、讲课对5天课程全面回顾