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陈泓冰

标杆管理之企业对标与创标

陈泓冰 /

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课程目标

本课程强调从观念上消除标杆管理只是一种时髦的培训课程、对标工作只是一项阶段性任务的错误想法,也消除了管理者为对标而对标的工作态度,并区别了仅研究竞争对手的片面战略对标、和狭义的专项对标的授课方式。通过标杆思维模式的再造,从模仿到创新的方法入手,注重企业全面整合改善,多方面资源的整合运用,把参训领导及管理者甚至普通员工变成具有敏锐洞察力、标杆思维能力的工作中的思想者、变革者、创新者。通过学习标杆案例、研讨如何掀起企业内部对标、创标热潮的战略文化手段,从人性的层面剖析企业发展的未开发潜能。将标杆管理深化到专项

课程大纲

**部分:标杆透析
1、 标杆管理与其优点
 案例:美孚石油的经典标杆创新
2、 标杆管理的类型与效果认知
 案例:使利润翻番的某国内500强企业内部标杆管理与实施过程
 案例:某国际500强企业竞争性对标及其效果
 案例:使成本降低10%的某企业功能性对标
 成果分享:陈泓冰流程性对标实战——向强的企业出击
3、 模仿型标杆与创新型标杆管理
 案例分析:产品模范与企业战略对标
4、 突破型标杆管理——质的飞跃
 成果分享:陈泓冰标杆实战——突破瓶颈、从濒临破产到国内500强
 成果分享:陈泓冰标杆实战——招商革命与20倍业绩
 
第二部分:标杆目标分析与选择
1、 和什么、和谁对标?
2、 对标对什么?
 课堂模拟实战:向对手致敬!
3、 哪些项目需要对标?如何发现问题?
 深度课堂模拟实战:对标超越,企业创标!
 
第三部分:标杆管理思维法
1、 做好对标需要那些意识基础和思维模式?——标杆创新思维
2、 标杆管理的剪刀式思维法——源自前苏联空军元帅创造的资源挖掘方法
 剪刀式思维演练与课堂实战:“看上去不可能完成的任务”
3、 标杆管理的谱系图思维法——理顺思路的超级思维法
4、 管理者对标与全局思维
 
第四部分:获取标杆管理能力
1、 标杆超越——从片面对标到全面标杆管理
2、 岗位对标与创标
 课堂实战:典型的对标与创标模拟
3、 对标工作思路梳理
 现场能力练习:本企业(岗位)标杆管理工作案例制作
 课堂研讨:学员标杆管理工作问题研讨
4、 现场确定参训学员各岗位对标工作指导方针
 
第五部分:标杆文化与标杆化育
1、 创建标杆文化的目的
2、 标杆文化的功能
案例学习:标杆文化的化育实践
3、 标杆团队建设
 
第六部分(课堂穿插辅助部分):大项目标杆管理要点
1、 国外优秀企业的标杆管理步骤
2、 标杆管理实施中易出现的问题
3、 成功的标杆管理对企业的基本要求
4、 标杆管理工作要点
5、 大项目标杆管理谱系图
6、 标杆管理筹备阶段
7、 标杆管理项目导入阶段
8、 标杆项目推进阶段  
9、 标杆管理与持续改善
 
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