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林俞丞

向毛泽东学领导力

林俞丞 / 实战执行力系统讲师

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课程目标

1、培养领导的思维,增强领导工作的有效性 2、培养学员领导变革的能力 3、培养学员高效激励员工的能力 4、系统学习领导的艺术

课程大纲

毛泽东领导艺术给我们的启示

案例分享:毛泽东的领导力

毛泽东的领导力源

所有人都需要学习领导力

从管理者走向领导者

情境案例:刘总的转变

管理者角色与领导者角色之差异

 课堂研讨:领导者与管理者

高效管理者首先是合格领导者

领导力的含义

领导力六大核心内涵

典型领导理论

领导者品质清单

权变领导模型

情境领导理论

领导生命周期理论

领导力的本质是影响力

案例研讨:红军的力量之源

领导者权力来源

影响力六大法则

 根基法则

导航法则

信念法则

承担法则

增值法则

制胜法则

突破影响力五大方法

以身作则

巧树知名

财散人聚

善用杠杆

承诺一致

激发跟随的感召力

案例分析:毛泽东的感召之道

领导者要会发动

毛泽东感召之道

描绘愿景

感召他人

建立认同

以身作则

毛泽东感召之法

常明确:明确路线、纲领、方针

做示范:自己以身作则亲自上

做动员:直接动员法、间接动员法

造动势:文革造势的办法

做区分:阶级区分、事情区分、人的区分

讲故事:张思德、愚公、白求恩

抓典型:赵占奎运动、高树勋运动

形成组织合力的组织力

案例研讨:西游记的组织艺术

组织的力量

精选细察

适材适所

合理架构

授权付能

严明规则

高效协调

凝聚人心

挑战现状的改变力

情景案例:九州之变

学习创新

挑战现状

推动变革

带出骨干的教导力

情景案例:李经理的困惑

领导者首先是导师

从毛泽东教导艺术中吸取营养

部署培育五原则

部属教导之法

改变标准

明确路径

有效区分

建立系统

营造环境

明智决策的决断力

案例:凤凰突围

敏锐洞察

审慎判断

大胆决策

决策的重点是选择

、推动执行的执行力

案例:三星的执行推动

推动执行有决心

案例:小平的改革决心

排除障碍有智慧

分派任务划责任

案例:海尔的责任链

持续执行要毅力

执行起点重结果

案例:以终为始的王石

执行过程要检查

案例:沃尔玛的高效检查机制

课程总结

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