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1、课程导入
——为师之道：说时似悟，对境生迷
——培训师的感召、乐从、分享、区分、辨识
——常态、职业态----随意，刻意
——控场之关键——现场、兴奋点、注意力
——首善：开场要做的几件事
——影响训练的几大因素
——培训的目的与培训师重要的素质
——辨识：说什么与怎么说
2、TTT导论
——TTT释义与TTT定位
——培训能力之变通力、创造力、感召力等
——TTT学习之道及要领
——从训练到修炼——润、切、塑
——培训师三重角色:编、导、演
3、培训师的基础素养
——培训师新素质模型
——五大模块：心、性、品、智、能
——心态：凡事皆由心，态度决定一切
——性格：性格决定命运
——品德：师德对学员黔移默化的影响
——智力：IQ是能力提升的基础
——能力：培训师价值的核心体现
4、培训师的专业素养
——培训师自我管理及怯场化解
——眼睛的运用:触法、罩法、贴法
——压力的破解：揭秘、舒缓、分散
——标准服装搭配
——培训师的专业表达利器
——激发学员参与及吸引学员技巧
——手势表达精要及表达的语言艺术
——互动气氛营造
——停顿、沉默、异声的妙用
——课堂禁忌及场地布置
5、TTT专业表达
——理性与感性及情理并茂;
——导入与收结
——成功的培训从自我介绍开始
——专业提问与专业应答技巧
——上场与下场
——口语表达现场训练
6、TTT编导艺术
——课程开发：让问题成为训练的线索
——非常态学员管理及课堂掌控对策
——培训素材的搜集与处理
——培训内容设计的关键
——卓有成效的训练形式及训练方法
——职业培训师培训行为的配置
7、TTT进阶
——职业形象与内涵：培训师的层级
——因人而异的精彩点评之道
——培训师的职业技能及对学员行为的引导
——收放自如： TTT的高境界
8、现场演练：
——直播逐人点评、立竿见影、即时改变：
——培训师摸底测试；
——培训技法掌握后的现场演练；
——感悟、感受、感言、感觉 | 
