何鲜课程

课程目标：3个认知：管理内涵认知；管理角色认知；管理意识与管理责任认知； 5个力打造：执行力；沟通力；激励力；培养力；决策力；...

课程目标：更新管理理念 + 提升管理技能 + 注重实操的方法与技巧 = 课程特色 　　企业不是慈善机构，企业的存在价值就是利润的创造，而企业利润靠什么？靠每一位员工的业绩产出，员工的绩效水平越高企业的利润空间就越大，而确保和提高员工绩效产出的正...

课程目标：课程涵盖5个核心板块：1、管理内涵与管理角色认知；2、团队目标与绩效管理技巧；3、部属的有效激励技巧；4、部属的培育与辅导技巧；5、时间管理与授权委派技巧；...

课程目标：业务/业绩压力越来越大而员工的心思越来越多； 一个指令下达后总有人跟你讨价还价甚至背道而驰； 总感觉团队执行力度差强人意、缺点动力； 总有人出工不出力，总有人是人在曹营心在汉； 一个小小的问题到了员工层面却怎么也沟通不了？？ ……...

课程目标：更新管理理念 + 提升管理技能 + 注重实操的方法与技巧 = 课程特色 　　　企业即人，人是企业经营中最有动能和最有价值空间的因素。一个企业的正常运作则离不开各个部门人员有效的引、选、用、育、留、展等管理环节，唯有确保这些管理环节的有...

课程目标：课程含以下6大模块内容：1、职业认知、角色转换与职业心态调整；2、职业道德与职业素养；3、职业发展与职业规划；4、职场人际适应与沟通技巧； 5、计划组织与有效时间管理；6、压力情绪的自我管理与调适；...

课程目标：对服务认知的观念革命 - 岗位和工作的正面认知； 从客户角度出发理解服务内涵，加强服务意识； 理解和掌握相关的工作规范和服务礼仪，提升服务行为规范性； 了解和把握服务过程中的人际互动的相关尺度及服务潜规则，提升客户体验满意度最大化； ...

课程目标：1.    认知80，90后员工的行为和人格特征； 2.    剖析80，90后的工作动机和职业心理； 3.    改善管理方...

课程目标：如何改变我们职能部门管理者的理念和认知误区？作为人力资源政策、制度以及流程的一线执行者，如何把他们的能动性真正激发出来？如何使他们掌握更多的实际员工管理、员工激励以及员工培养等相关技能以提高他们的管理效能？如何使他们成为真正的人力资源管理专...