何鲜课程

课程目标：●明确各级行政管理人员的职业发展方向 ●学会编写自己的岗位说明， ●明确行政管理工作必须掌握的各种专业知识， ●提升高效沟通技巧，提高关系协调能力 ●了解不同性格的沟通方式，提升办事效率 ●学会奠定非...

课程目标：现今越来越多的企业陷入了招聘不当尤其是关键岗位的错误招聘和不合理配 置所带来的一系列挫败：如人岗的不匹配致使员工的业绩低下；团队合作的不和谐性；过高的人员离职率等；更重要的是过程中造成招聘选拔、重新招聘与配置、培训开发等的时间、人力、财力...

课程目标：了解有效招聘在战略人力资源管理中的重要性； 更正以往对招聘的认知误区和不恰当的面试行为； 明确在招聘中部门经理和人力资源负责人各自需要负起的职责； 掌握如何判断招聘需求、岗位胜任标准以及面试考核的各种方法； 提升在面试中“望、闻、问...

课程目标：业务/业绩压力越来越大而员工的心思越来越多； 一个指令下达后总有人跟你讨价还价甚至背道而驰； 总感觉团队执行力度差强人意、缺点动力； 总有人出工不出力，总有人是人在曹营心在汉； 一个小小的问题到了员工层面却怎么也沟通不了？？ ……...

课程目标：通过课程帮助学员了解和掌握： ISO10015国际培训管理标准的由来与核心内容； 基于ISO10015国际培训管理标准的企业培训体系构成； 培训体系各个模块（需求、设计与实施、评估、监控、成果转化等）操作重点、流程、方法和工具应用； ...

课程目标：课程含以下6大模块内容：1、职业认知、角色转换与职业心态调整；2、职业道德与职业素养；3、职业发展与职业规划；4、职场人际适应与沟通技巧； 5、计划组织与有效时间管理；6、压力情绪的自我管理与调适；...

课程目标：美国前管理协会会长赫尔雷格尔教授指出：“21世纪管理学的趋势是管理的心理学化”。 　　　而前国务院总理朱镕基曾提出：“今天到了要大力提倡改善中国的管理和发展中国管理科学的时候了。确实需要强调：管理科学和管理教育也是兴国之道。对管理的重要...

课程目标：通过培训帮助学员了解和掌握： 学习型组织的定义与特性； 如何创建组织适宜的学习环境； 如何激发员工个体的学习激情和热情； 如何建立组织学习与创新的正循环机制； 如何避开组织学习的障碍和常见问题； 典型成功学习型企业案例研习；...