王聪课程

课程目标：整个培训过程都是培训内容的实战演练内容即形式、形式即内容，培训即管理、管理即培训将管理目标要求和培训实际内容统合在一起，解决最实际的问题，提升最实际的业绩 课程背景：质量，是企业生存和发展的永恒主题，中国企业为追求质量管理，曾上下求索数十年...

课程目标：整个培训过程都是培训内容的实战演练内容即形式、形式即内容，培训即管理、管理即培训将管理目标要求和培训实际内容统合在一起，解决最实际的问题，提升最实际的业绩 培训目标：系统地了解精益生产的核心思想，通过掌握价值流程这一工具，系统分析企业生产系...

课程目标：整个培训过程都是培训内容的实战演练内容即形式、形式即内容，培训即管理、管理即培训将管理目标要求和培训实际内容统合在一起，解决最实际的问题，提升最实际的业绩 培训目标：戴明—现代著名的管理大师，从5 年代进入日本，通过2 多年的工作，日本...

课程目标：系统地了解精益生产的核心思想，通过掌握价值流程这一工具，系统分析企业生产系统中的瓶颈点，进而利用精益工具进行优化，从而提高系统效率，降低成本，缩短制造周期，提高资金运营效率。...

课程目标：整个培训过程都是培训内容的实战演练内容即形式、形式即内容，培训即管理、管理即培训将管理目标要求和培训实际内容统合在一起，解决最实际的问题，提升最实际的业绩 培训目标：通过培训，使企业一线管理人员——班组长对自身职位的要求与角色转换有清晰的认...

课程目标：整个培训过程都是培训内容的实战演练内容即形式、形式即内容，培训即管理、管理即培训将管理目标要求和培训实际内容统合在一起，解决最实际的问题，提升最实际的业绩 培训目标： 1.理解创新--时代生存的挑战，人类进步的本能驱动 2.掌握全员创新的组...

课程目标：课程收益： 1.清晰的认知班组长在企业中的角色定位和作用 2.改善和训练班组长的心理行为方式 3.提升班组长的职业精神意识和执行能力 4.提升班组长现场改善能力、降低现场管理成本、提升现场管理效益 ……...

课程目标：课程收益： 1.清晰的认知班组长在企业中的角色定位和作用 2.改善和训练班组长的心理行为方式 3.提升班组长的职业精神意识和执行能力 4.提升班组长现场改善能力、降低现场管理成本、提升现场管理效益...

课程目标：整个培训过程都是培训内容的实战演练内容即形式、形式即内容，培训即管理、管理即培训将管理目标要求和培训实际内容统合在一起，解决最实际的问题，提升最实际的业绩 培训目标：戴明—现代著名的管理大师，从5 年代进入日本，通过2 多年的工作，日本...

课程目标：整个培训过程都是培训内容的实战演练内容即形式、形式即内容，培训即管理、管理即培训将管理目标要求和培训实际内容统合在一起，解决最实际的问题，提升最实际的业绩 培训目标：系统地了解精益生产的核心思想，通过掌握价值流程这一工具，系统分析企业生产系...