谭小芳课程

课程目标：1、了解管理趋势与环境变化带来的管理挑战。 2、系统学习心理学理论与管理技术。...

课程目标：1、明确管理者的角色定位与能力要求 2、掌握将工作有效委派给员工的步骤与方法 3、掌握激励下属的基本方法与技巧，教会激励员工的1 套操作方法； 4、掌握带领团队并提高团队绩效的方法 5、掌握沟通的各种方法...

课程目标：不同的管理者在开展管理活动过程中所体现的行为风格，常可以分为以“关注事”为主的“掌控型”行为风格，以及以“关注人”为主推进工作目标实现的“影响型”行为风格。在现实工作中常常需要依据环境以及各类背景的不同结合两种行为风格开展管理活动。第一种行...

课程目标：您承受着巨大的工作压力，下属为什么悠闲而轻松？您已经忙得一锅粥，下属怎么却无动于衷？能力强的员工为什么总是我行我素？您的下属之间为何总有那么多的冲突？...

课程目标：清楚认知中层管理者的角色定位上下沟通、上传下达、信息沟通的基本素质培养、加强中层干部的执行能力掌握与上司、同级及下属沟通的方法与技巧与客户、大客户的沟通和公关掌握部门绩效管理的方法掌握中层干部应具备的综合素质及领导艺术的修炼学会打造适合中层...

课程目标：1.站在企业最高管理者的角度，全面认识人力资本对企业的意义与核心内容 2.学会从策略上系统解决企业“用人难”问题的理念 3.掌握人力资本管理各核心环节中的必要的管理技能和方法：岗位设置，员工招募，人才培养，薪酬体系，激励与士气管理 4.熟悉...

课程目标：您承受着巨大的工作压力，下属为什么悠闲而轻松？您已经忙得一锅粥，下属怎么却无动于衷？能力强的员工为什么总是我行我素？您的下属之间为何总有那么多的冲突？...

课程目标：全面、系统的学习管理的全过程，统一观念、达成共识、激发活力。良好的处理与上级、下属、其它部门之间的协同合作关系，处理好工作与人际关系，最大限度地发挥综合实力。深入理解领导的管理魅力，快速提高下属的能力，更好的完成工作目标。 ...

课程目标：1.学习常用的领导、执行、授权、激励、目标管理、流程优化、绩效管理、问题分析解决方法，以及必备 的人才选拔、管理、培养、情绪调节等，管理工具和技能 2.掌握建立、管理、发展团队、打造执行力了、独立开展和完成部门业务的能力 3.成长为主动改善...

课程目标：为什么管理会如何低效率、低效果、低效能？一项调查，结果发现： 5％的人看不出来是在工作，而是在制造矛盾，无事必生非 =破坏性的做。 1 ％的人正在等待着什么？不想做。 2 ％的人正在为增加库存而工作？“蛮做”、“盲做”、“糊做”。 1 ...