陈泓冰课程

课程目标：本课程区别了仅研究汽车销售过程本身的片面销售培训的模式、和狭义的销售理论授课方式。通过学员思维模式的再造，从创新的方法入手，注重销售公司全面整合改善，多方面资源的整合运用，把参训学员变成具有敏锐洞察力、思维能力的工作中的思想者、变革者、创新...

课程目标：励志中国——员工行为职业化...

课程目标：本课程强调从观念上消除标杆思维培训只是一种时髦的培训课程、对标创新工作只是一项阶段性任务的错误想法，也消除了研发工作者为创新而创新的工作态度。通过标杆思维模式的再造，从模仿到创新的方法入手，注重研发企业或研发工作的全面整合改善，多方面资源的...

课程目标：通过本课程， 使企事业单位团队管理者及员工认知自身行为与企业的命运息息相关；激发员工内心深处合作的本性，改造成为事业的驱动力；学会有效的团队工作方法，解决团队中因员工个人问题造成的效率低下问题。形成员工眼中普遍认可的工作标准，通过个人的价值...

课程目标：本课程强调从观念上消除流程创新性标杆管理只是一种时髦的培训课程，创新与创标工作只是一项阶段性任务的错误认识，也消除了员工为培训而培训的学习态度，并区别了仅研究流程技术的片面学习方式、和狭义的创新管理的授课方式。通过标流程创标思维模式的再造，...

课程目标：激烈竞争的环境中，是文化的弱势阻碍了企业的发展，同时，使管理者又走进了更多的迷茫，也使员工陷入低落的士气之中。我们把企业中所有制度解决不了的问题归结于文化的弱势；任何管理背后的问题都是文化不力而引起的。于是—— ...

课程目标：本课程专为企业内部培训师设计，通过三天的培训，并不追求使学员达到职业培训师，而是使学员成为掌握辅导员工工作的专家、企业教练。 ...

课程目标：通过本课程， 使企事业单位团队管理者及员工认知自身行为与企业的命运息息相关；激发员工内心深处合作的本性，改造成为事业的驱动力；学会有效的团队工作方法，解决团队中因员工个人问题造成的效率低下问题。形成员工眼中普遍认可的工作标准，通过个人的价值...

课程目标：本课程强调从观念上消除流程创新性标杆管理只是一种时髦的培训课程，创新与创标工作只是一项阶段性任务的错误认识，也消除了员工为培训而培训的学习态度，并区别了仅研究流程技术的片面学习方式、和狭义的创新管理的授课方式。通过标流程创标思维模式的再造，...

课程目标：激烈竞争的环境中，是文化的弱势阻碍了企业的发展，同时，使管理者又走进了更多的迷茫，也使员工陷入低落的士气之中。我们把企业中所有制度解决不了的问题归结于文化的弱势；任何管理背后的问题都是文化不力而引起的。于是—— ...