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张一丹

视觉引导-培训师如何写好板书

张一丹 / 培训技术应用导师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

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课程大纲

【课程背景】

视觉引导是锻炼观察、分析、表现能 力的重要绘画形式。它主要以物象的形体结构为出发点,培养学生透过现象看本质的观察方法,提高学员对客观对象的认知和理解能力。当多媒体进教室时,我们很多人以为,从此就和板书说byebye了,我们要告别写板书的日子了!但事实却是这样的:

我们身后那两块白板还依然用着,每节课的重点写在板书上,兴致来了就拿起粉白板笔笔在白板上洋洋洒洒写起来……不得不承认,板书是一个老师的基本功,也是这个职业的鲜明烙印。特级老师魏书生说,板书让老师教书多了一分乐趣,让学生上课多了一分乐趣。

板书这基本功也是练出来的!课程为各位老师整理了一些板书诀窍要点,希望每位老师都能成为板书能手!即使是用多媒体,咱基本功还是得扎扎实实的!

课程结合优秀老师们板书设计特点,不能不学。

【课程目标】

了解视觉引导的形式

认识板书写法的种类

学会制作夹纸板

制作自己的板书

训练板书能力

【适用人群】培训师

【课程时长】1天/6课时

【课程大纲】

**单元:视觉引导在培训中的应用

视觉化的授课方法

视觉化的记录方法

视觉引导的应用领域

课堂演练:小试牛刀

第二单元:写好板书

板书要“书”在点子上

有的放矢,有实有虚

精心设计,合理布局

正确工整,讲究美学原则

课前设计小样,课上心中有数

讲写结合,速度适宜

图文并茂,生动醒目

引人深思,引发学习兴趣

课堂演练:

小人的画法

配饰的画法(括号、彩带)

场景的画法

配色的关键

第三单元:板书这么写才有用

求精:

任课教师精心提炼核心知识,在此基础上精心设计板书。

求清:

板书设计要做到条理清,思路清,重点和难点清。

求变:

板书是一门艺术,形式应多样。

求美:

教学的板书要做到总体布局,合理美观,书写规范。

合理布局

不断练习

课堂演练:根据需要课程每人2张板书。

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