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邓世超

悦读者—如何用拆书法高效阅读

邓世超 / 商务演讲教练

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 深圳

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课程大纲

课程背景:  

这个时代:

信息变多、思考变浅,

机会变多、竞争跨界,

随时干扰、永远在线。

每一个个体都在与外界的持续交换中,感受到能力进阶的压力与焦虑。

于是,报名了各种大咖们的线上课程;我们购买了各种在线听书;我们关注了N多个公众号;我们购买了各种书籍…我们投入了大量的时间、精力、财力、物力在其中,可结果收效甚微,反而变得越来越焦虑?还是摆脱不了“听了那么多道理,却过不好一生”的梦魇?有没有什么方法,能够减缓我们的知识焦虑?有没有什么方法,可以让我们把读过的书学习致用达到高效阅读?

让我们相遇《悦读者—用拆书法高效阅读》课程,它将会给你带来一种全新的阅读体验!这是一种全国百万 学习者都认可的阅读法;这是一种可以帮助你打通“阅读的任督二脉”、摆脱知识焦虑的阅读法;这是一种可以帮助你构建知识体系的阅读法。

课程时间:

总时长为 1天版

授课对象:

对阅读感兴趣的人,想提高阅读效率的人,看书看不懂、记不住的人,中/高层管理者,培训组织者,

授课方式:

主要授课方式为:示范 演练 通关,让学员彻底掌握如何拆书

课程大纲:

一、成人学习的问题

课堂调查:你是否会遇到以下阅读和学习问题

成人阅读3大问题=成人学习三伤

没时间,没精力

看不懂,记不住

无目的,看不下

“全民阅读”数据统计反思

小组讨论:成人教育与学校教育的区别

成人学习5大公理

好的学习方法要符合5大公里

什么是“拆书法

拆书法是撕书吗?

拆书法与市面上所谓的拆书稿是一样吗

真正的拆书法=RIA便签阅读法=高效阅读法

拆书法如何解决成人学习的“三大问题”

拆书法与“库伯学习圈”

真正的高效阅读是“功利性阅读”,带着目的性阅读

如何运用拆书法

R=Read,阅读原文片段

拆书法中的R与以往读书的R有什么区别

R的正确打开方式

I=Interpretation 引导促进

示范:《高效能人士7个习惯》片段1的”I”该如何写

演练:请写出《高效能人士7个习惯》片段2的”I”

总结:好的 I 的要符合4大标准

演练与点评:重新修正你的“I”

A=Appropriation 拆为己用,分为A1和A2

A1:联结过去经验

示范讲解:《高效能人士7个习惯》片段1的”A1”该如何写

演练:请写出《高效能人士7个习惯》片段2的”A1”

好的 A1的要符合4大标准

演练与点评:重新修正你的“A1”

A2:规划未来行动

示范讲解:《高效能人士7个习惯》片段1的”A2”该如何写

演练:请写出《高效能人士7个习惯》片段2的”A2”

好的 A2 的要符合4大标准

演练与点评:重新修正你的“A2”

运用拆书法如何构建知识体系

拆书帮三大武器

什么是拆书帮

拆书帮的三大武器

武器1:RIA 便签个人读书法

武器2:拆书帮现场学习法

什么是拆书帮现场学习

示范现场学习法:《高效能人士7个习惯》片段3,片段4现场拆解

现场学习与个人学习有什么不同

武器3:拆书帮俱乐部与组织学习法

小米集团、华为拆书帮分舵是如何建立的

如何打造一种阅读文化的学习型组织

如何用拆书法做经验萃取

拆书课和培训的价值区隔

图书=核心知识 书面知识

培训=核心知识 口头表达 X

X=参与 关联 启发 演练 点评

! 案例对比:《高效能人士七个习惯》的书籍与培训

四、如何成为拆书家?

拆书家的三个阶段:一级、二级、三级

拆书家的核心技能:拆书手册

选书、读书、用书技能

引导、催化、教练的技能

研讨:作为管理者如何带领团队拆书?

书籍选取:提前调研选取书籍

作业:完成课后实践反思报告

现场问答(Q & A);

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