课程背景 -------------------------------------------------

团队没有凝聚力怎么办？作为一位团队的管理者，善于发现队员的优点，并让队员发挥出自身的优势，打造高效协作团队，为团队争取**大的利益。一个领导者除了需要拥有一双发现队员优点的眼睛外，也还要合理调配队员的资源，将团队优势发挥做到**大化。

课程目标 -------------------------------------------------

了解团队的潜力指数和运行逻辑

掌握高效管理团队的技巧和方法

掌握绩效驱动与团队激励的方法

课程收益 -------------------------------------------------

10 个场景真实再现团队管理的挑战

8 组实用团队管理工具包

2 大测评工具为管理的科学性保驾护航

课程时长：1天，6小时/天

课程对象：企业员工，中层管理者、高层管理者、创业者、企业内训师等

教学方法：40%情景演绎 40%关键知识 10%职场呼应 5%视频教学 5%工具测评

课程大纲 -------------------------------------------------

前言：团队管理的根本是要将人才转化为商业结果

团队管理的魔咒：人不够用/人不好用

2、团队管理的痛点-现象剖析

模块一：人才盘点—团队的潜力指数

1、五手人才分类：生手/新手/熟手/能手/老手

2、五手人才画像：你是哪一手人才？

3、团队管理者的两大成果：部门业绩与熟手培养量

模块二：定岗定责—团队管理的轨道

1、人才定向机制：定岗定责

2、团队管理的运行体系-PDCA：计划/追踪/检视/反馈

2、定向工具：《职位经营书》

3、职位经营书 VS 岗位说明书

4、练习：职位经营书的设计

模块三：协作啮合—团队孵化的驱动1、启动任务

情景：任务该如何委派

观点碰撞：部门的任务如何分配

知识分享：启动任务五步法

知识分享：员工的准备度识别

2、协作啮合

情景：部门被投诉之后

观点碰撞：面对意外事件该怎么办

知识分享：追踪任务六步曲

知识分享：员工的行障分析

3、润滑技能

情景：实习生为什么留不住

观点碰撞：教练的核心技能（标准动作分解/驱除无效动作）

知识分享：育人五步曲

知识分享： 教练三回合（演示、体验、纠偏）

模块四：激发才干—团队提升的手段

团队成长的两个维度：牵引力/内驱力

双因素理论的应用

知识分享：马斯洛和赫兹博格

现场测试：你**在乎的需求层次

知识分享：激励发力的五大契机

结束篇 团队要什么样的干部?