一、培训对象、课程收益

  1.1  培训对象

1）中层管理：总监、部门经理、分公司经理等

2）基层管理：基层经理、主管等

3）新任管理：新任经理、新任主管等

1.2  课程收益

1）明确管理角色定位、新任经理的角色转换，避免角色认知误区

2）理解管理的基本概念和职责，从系统层面建立管理画像

3）掌握管理的高效工作习惯和推进策略，为提升管理绩效构建方法论

4）为提升管理素养和能力指明学习的路径

  二、课程亮点

案例鲜活：所用案例，均取自于实战场景；每个知识单元，至少配置一个案例。

技能实战：从案例解剖中总结技能，高度对应实战问题，同时，大幅度提高培训的吸引率和落地成效。

逻辑清晰：课程结构严谨、逻辑层次分明，便于学员建立清晰的知识体系、提高分析问题和解决问题的能力。

三、课程形式

3.1教学方法四、培训增值服务

五、课程大纲

**讲  管理的基本概念

案例分析……

1，管理的基本概念

管理的四个维度

管理体系

管理三原则

2，管理职责

目标管理职责

团队管理职责

资源管理职责

业务管理职责

案例分析……  

第二讲 管理角色认知

案例分析……

1，管理角色认知

管理者的价值认知

管理者的职责认知

管理者的目标认知

管理者的立场

2，新任经理的角色转换

角色认知转换

团队关系转换

业绩目标转换

工作方式转换

案例分析……

 

第三讲 管理策略

案例分析……

1，管理的推进策略

目标排序

重点突破

举一反三

跳闸控制

复盘优化

2，管理的尺度

与下属相处的尺度

处理内部矛盾的尺度

执行纪律的尺度

3，管理的四大误区

案例分析……

 

第四讲  管理的素养与能力

案例分析……

1，管理心理学

员工的人格

员工的职场心理

2，管理素养

管理者的品德

管理者的胸怀

管理者的精神追求

管理者的高效工作习惯

3，管理能力的塑造

管理能力阶梯

管理能力的学习方式

案例分析……