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常颖

新员工职场沟通与逻辑思考力

常颖 / 美国(AICI)国际...

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 北京

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课程大纲

【课程背景】

当新人迈进职场时,一切都是全新的开始。新的环境、新的团队、新的上司、新的挑战┈┈一切都是新的。

企业对对职场新人态度可以说是爱恨交加。欣赏他们知识储备丰富、可塑性强,朝气蓬勃,充满活力;但在实际工作中,却经常出现问题:

1、 不会有效沟通:领导给新员工安排了紧急任务,时间短任务重。新员工觉得时间太短,自己恐怕完成不了,领导也没办法,人手紧客户急着要。新人就只能自己硬着头皮干,**后结果可想而知,客户不满意,领导更是火大。新人往往这时会认为是领导故意为难自己,时间久了抱怨也就多了。其实,职场矛盾很大一部分原因是新人不善沟通,没搞清沟通的关键点在哪造成的。

2、 不会汇报工作:新人常常是叫干什么就干什么,干到什么程度,后面就没有反馈了,干好干不好领导也无从判断,只能频繁问TA,一问吃一惊,原来工作早就跑偏了。这样一个不靠谱的新人,让领导和同事天天提心吊胆,后面面更不敢给TA机会了。

3、 工作失误找借口:新人在工作中犯错是难免的,但往往同事或领导指出错处,新员工会特别习惯于解释,“昨天真不是这个样子的”“我之前…”,这就会让同事以后看到你的问题也会视而不见,其实职场不是一个听解释的地方。

4、 逻辑思考混乱:给部门写了几十页的PPT方案,并在会议上滔滔不绝地讲了半天,结果虽然信息理更丰富大家却不知在讲什么。汇报没逻辑同事就不知道你要说什么?做事没逻辑,事情就会变得更加复杂 。

5、 解决问题能力差:领导安排解决工作上的难点,新员工不主动思考就开始干活。为什么要做这件事?问题的关键如何找到?我人用什么方式去解决?没有思考就执行,机械地只做这个问题的一部分工作,**后把问题越做越大,时间耽误了还要推翻重来,团队和上级还要给TA收拾残局。

没有沟通能力就无法融入团队、无法和人打交道,没有逻辑思考力,工作就会变得越来越复杂,问题也会像洪水猛兽一样冲进大脑,让工作一团乱麻。从企业的角度上看,需要新人进入职场后,用**短的时间内实现角色转换、心态调整、行为能力的提升,以适应不断挑战工作的需要。职场新人也需要在职场技能的学习中不断增加自信,让自己更快适应新环境,成为团队中的自已人。

《职场沟通与逻辑思考力》是站在管理者和新人的双重角度,以发展的视角开发课程体系,课程围绕职场人际间的关系,做事的原则,改善思维等几个维度,带领学习者**案例讨论、行动学习等生动形式,帮助职场新生代快速适应和发展。此课程已在众多企业中培训,受到企业客户的广泛好评。

【课程收益】

l 掌握职场沟通的底层逻辑

l 掌握有效沟通的三大基本功

l 掌握职场中逻辑表达方式

l 用逻辑思考力解决工作问题

【课程大纲】

**部分:沟通的底层逻辑

l 为什么你说的别人听不懂?

思维的障碍

图片分析:你看到了什么

课堂活动:选择性注意力实验

三大认知偏差

案例:一场垮掉的协作

l 沟通的三个底层逻辑

开放性:消除工作中的信息盲区

目标感:如何达成目标共识

建设性:提升方案推动工作

课堂练习:供应商的报价

第二部分:职场沟通基本功

l 积极倾听的技巧

 管理沟通感受

回应对方情绪

学习确认事实

l 有效反馈的技巧

 读取情绪:传递尊重

响应需求:重复的技巧

提出方案:有效推动

l 正确识人,用对沟通策略

职场四大沟通类型特征

锁定沟通对象的”命门“

沟通策略场景实践

课堂实践:聚餐识人

课堂活动:团队合作

第三部分:逻辑思考-表达力

l  为何要使用结构化工具

小组研讨:会议通知

l 如何搭建一个结构

案例:微软的面试

自上而下表达,结构先行

自下而上思考,总结概括

课堂活动:组字游戏

案例练习:向上汇报

l  用MECE检查结构

案例分享:周五的报告

工作汇报:故事思维SCQA结构

课堂练习:向上沟通开场白

第四部分:逻辑思考-问题解决

l   问题的解决的的本质

1. 问题问题解决的目的

2. 解决问题就是不断拆解的过程

3. 解决问题是寻找特定逻辑和方案

l 问题解决的五大步骤

 步骤一:明确目标 界定问题

 工具:5W1H描述现实问题

步骤二:拆解问题 锚定关键

工具:MECE原则、5WHY分析

步骤三:针对核心 制定方案

案例:发发药勿扰

步骤四:甄选决定 确定方案

案例:瓶身设计

工具:二维矩阵

步骤五:制订计划 实施计划

  计划任务分解

工具:九宫格、WBS、甘特图

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