【课程大纲】领越®领导力的核心内容
两位作者**对卓越领导个人事迹的研究发现：能带领到其他人开辟出一条新路的人，他们经历了一条相似的路程。虽然每个人的事迹都很特别，但也存在着共同的行为模式。领导能力不完全取决于个人的人格魅力，它也是一种实践，把共同的实践提炼出来形成领导模型。**案例分析和问卷调查，深入了解领导力的内在机制，作者发现卓越领导的个人事迹中存在着五种共同的行为：以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行、激励人心。
1、 以身作则——“自己不能或不愿做的事，我从来不要求别人去做。”（玛丽·戈德温）
在组织的发展过程中，很多领导都认识到价值观的重要性。但往往在一个组织中，价值观都是领导的价值观，而不是每一个人的价值观，得不到大家的认同。自然也无法将价值观变成行动，这是一个困扰很多领导的问题。那么如何才能形成共同价值观，并且使价值观落地呢？ 在领越®领导力**个行为：
1) 定义价值与承诺
2) 以身作则，明确什么是价值观，
3) 价值观就是决定该做什么和不该做什么，是组织处理一切事物的准则和底线。
4) 受人尊敬的领导者特质
5) 信条的力量
6) 领导者如何以身作则
7) 保持一致的行为与理念为他人做榜样
8) 其次用明确自己的理念和找到自己的声音的方式统一组织的思想，让每一个人的价值观都融入到组织的价值观中去；。
9) 价值观落地的六个步骤；
10) 运用与演练：我的核心与实践。
2、 共启愿景——“提出事情的未来愿景，并清晰地描绘出这幅愿景图，让所有的人都能看得见、听得懂，这样的愿景能创造奇迹。”（马克 阿坎吉洛 Hitachi Semiconductor America）
一个组织没有愿景就像在雾中开车，既找不到方向，也限制了自己的发展速度。很多组织都有自己的愿景和梦想，但是什么样的愿景和梦想才是真正能够打动人心的呢？
1) 能打动人心的愿景应包括五个方面的内容：理想、独特性、比喻、面向未来和共同利益。
2) 愿景介绍与定义
3) 共启愿景的行为
4) 展望美好及独特的未来
5) 让愿景活起来
6) 找到共同立场
7) 明确你的未来愿景
8) 用共启愿景的方式将组织每一个人的梦想都能够融入组织的梦想，
9) 感召所有人为共同愿景而奋斗。
3、 挑战现状，“领导就是引导大家开阔眼界，不要仅仅局限在按部就班地完成本职工作之中，还要想方设法改进和挑战现状。”（毛利·弗雷斯Los Olivos）
每一个有远见的领导都不满足于现状，但如何才能够挑战现状并能够取得成功呢？
1) **探索创新的方式来猎寻变革、成长和发展的机会。
2) 创新的思路和方法
3) 搜求并使用不同想法
4) 冒险并从错误中学习
5) 进行试验和冒险，不断取得小小的成功
6) 从错误中吸取经验教训
7) 挑战现状的能力与力量
8) 个人和集体的舒适区的突破与成长
9) 变革型领导者的特征和思维模式。
4、 使众人行，“我可能不是**善解人意的人……但我知道如何让他人拥有自信”（乔伊斯·克里夫德 Beth Israel）
在组织发展过程中，特别是对于那些处于快速发展阶段的组织，往往出现人才断档的现象，尤其是员工无法跟上领导的步伐。如何让大家不掉队，跟上组织的发展又是摆在领导者面前的难题。
1) 米哈依流的工具：将个人技能和工作挑战进行匹配；
2) 从而使员工能够“如流”，对不入流的员工**原因分析，采取相应的措施；
3) **共同目标、信任、授权使众人行；
4) **有能力的时刻与**无能的时刻；
5) 增强他人能力的领导者方法；
6) 提升下属能力；
7) 沟通、协作与凝聚多元化人才。
5、激励人心，“不去赞扬和表扬员工，员工就会变得越来越无所谓。接着，你就会发现自己被踢出局了。” （路安·苏利文 Wells Fargo）
对员工到底是应该多激励还是应该多批评？如何激励才能打动人心？激励没有效果怎么办？
1) 激发人性的神奇比率——3：1策略；
2) 激励的七条原则
3) 使组织能够真正达到激励人心的目的。同时指出激励应包含两个方面；
n **表彰个人的卓越表现来认可他人的贡献。
n **创造一种集体主义精神来庆祝价值的实现和胜利。
4) **有意义的认可活动
5) 激励人心的领导者做法
6) 讲诉激励人心的故事
7) 运用与练习：感恩有你
领越®领导力一经推出，其独特性和实用性迅速得到了全世界的认可。微软、西门子、诺基亚等世界五百强企业纷纷将领越®领导力作为领导培训课程，并取得了非常满意的效果。
