培训师综合能力提升-诺达名师

课程目标

培训师综合能力提升是近年所热衷的培训专题，大多数相关的培训内容都由看上去完整的理论体系构成，以编写课件为重，告诉学员如何做需求调研分析、目标分析规划、教案编写等，却没有与课堂实际效果相连，培养出来的学员只能编写理论课件，严重脱离课程研发设计与课堂教学一体化的实战需要。

课程大纲

　　**篇课程设计开发
　　一、课程选题
　　1. 为什么成为培训师？
　　?案例：500强企业培训师
　　2. 成为优秀的培训师
　　1)专业优势必须发挥到极致
　　2)分享才能实现价值大化
　　3)优秀培训师必备
　　?内驱力
　　?洞察力
　　?逻辑力
　　?创造力
　　?表达力
　　?亲和力
　　3. 课程选题原则
　　1)需求决定市场
　　2)明确培训目标
　　?培训受众
　　?培训时间
　　?培训背景
　　3)避免选题误区
　　?宁小勿大
　　?曲高和寡
　　4)适于课堂授课
　　二、课程设计
　　1. 课程设计方向
　　1)态度型
　　2)知识型
　　3)技能型
　　2．课程设计结构
　　1)要素型
　　2)流程型
　　3)WWH型
　　3. 课程设计五线谱
　　1)时间线
　　2)内容线
　　3)方法线
　　4)资源线
　　5)收益线
　　?分组练习：如何弹好“五线谱”？
　　4. 课程设计亮点
　　1)启迪
　　2)情感
　　3)幽默
　　4)节奏
　　5)互动
　　5. 课程教案构成
　　1)讲师手册
　　2)学员手册
　　3)PPT课件
　　4)案例视频素材
　　?头脑风暴：哆啦Ａ梦的宝贝从哪里来？
　　第二篇课件制作技巧（PPT）
　　一、逻辑篇
　　1.利用思维导图
　　2.金字塔结构
　　二、文字篇
　　1.文字视觉化
　　2.分门别类
　　3.排版技巧
　　4.惜字如金
　　三、表格篇
　　1.如何美化表格
　　2.突出关键信息
　　?分组练习：如何做好PPT表格展示？
　　四、图片篇
　　1.用图片讲故事
　　2.学会寻找图片
　　3.裁剪组合边框
　　4.透明背景排版
　　?分组练习：如何让图片会说话？
　　第三篇课程讲授技巧
　　一、培训前准备
　　1.情绪调整
　　2.熟悉现场
　　3.培训师形象
　　1)服饰衣着
　　2)站立姿势
　　二、培训师动作与表情
　　1.手势要点
　　2.面部表情
　　3.步伐移动
　　4.眼神交流
　　5.声音变化
　　三、课堂表达要点
　　1.开场破冰
　　1)开场问好
　　2)自我介绍
　　3)导入主题
　　?名人名言
　　?故事开场
　　?问题引入
　　?破冰游戏
　　4)分组破冰
　　5)课堂约定
　　?学习守则
　　?课程收益
　　?课程结构
　　?分组练习：好的开始是成功的一半
　　2.现场授课
　　1)成人学习特点
　　2)知识与说服性讲授
　　3)直接阐述
　　4)关键词讲授
　　5)举例说明
　　6)反证法与讨论法
　　7)数据图表分析
　　8)故事分享
　　3.课程结束
　　1)回顾总结
　　2)号召行动
　　3)感谢祝福
　　四、课堂互动设计
　　1.课堂提问
　　2.案例讨论
　　3.现场练习
　　4.游戏设计
　　5.角色扮演
　　6.头脑风暴
　　7.视频教学
　　?学员现场演练与讲师点评

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