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金井露

诸葛亮与人生智慧内训课

金井露 / 资深项目管理培训讲师

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常驻地: 广州

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课程目标

我国的企业家和企业经理人80%出生于60-70年代,他们经常对我说,由于历史的原因,最急需的知识就是“道”——处世为人的大智慧! 本课程将采用“视频分析,寓教于乐”的方式满足学员的个性化需求。金井露授课特点 实战派——传道解惑,沙盘训练;学以致用,立竿见影; 乐天派——乐观上进,感染学员;轻松愉快,寓教于乐; 直观派——声情并茂,图文并茂;直观教学,易懂易学。 “三个三分之一”——课前调查、明确企业和学员培训需求——用1/3的时间提出解决问题的方法——1/3的时间介绍解决类似问题的案例——1/

课程大纲

引言(D1:上午)
--《三国演义》的背景
--《三国演义》的人生价值
**讲  诸葛亮与人生、家庭(D1:上午)
--诸葛亮身世
--诸葛亮人生价值观
—淡泊明志,宁静致远
--诸葛亮的婚姻价值观
--诸葛亮的教育子女价值观
--诸葛亮隐居隆中时的良师益友
--人生应用案例分析
第二讲  诸葛亮:人生就是选择(D1:上午)
--诸葛亮的择偶标准
--黄氏对诸葛亮的帮助
--诸葛亮为什么不选择辅佐刘表?
--诸葛亮为什么不选择辅佐曹操?
--诸葛亮为什么不选择辅佐孙权?
--诸葛亮为什么选择辅佐刘备父子?
--人生应用案例分析
第三讲  隆中对:高屋建瓴,系统思维(D1:上午)
--视频案例:刘备孔明隆中对
--高屋建瓴,系统思维
—隆中对与SWOT分析
--高屋建瓴,系统思维——借东风
--准确诊断,治好周瑜的心病
--视频案例:借东风-1
--借风为由,做好“胜利大逃亡”
--视频案例:借东风-2
--高屋建瓴,系统思维——智算 华容道
--视频案例:华容道
--视频案例:西安事变
--企业应用案例分析
第四讲  对内:知人善任,重在激励(D1:下午)
--知人善任,重在激励——智激孙权
--视频案例:智激孙权
--知人善任,重在激励——智激周瑜
--知人善任,重在激励——智激张飞
--知人善任,重在激励——智激黄忠
--视频案例:定军山
--企业应用案例分析
第五讲  对外:攻心为上,攻城为下(D1:下午)
--攻心为上,攻城为下——智取汉中
--视频案例:智取汉中
--攻心为上,攻城为下——七擒孟获
--视频案例:安定南方
--攻心为上,攻城为下——舌战群儒
--案例:诸葛亮舌战群儒利害干系人分析
--谈判必读——设定高、中、低三条线(卖方举例)
--企业应用案例分析
课程总结图
课程答疑
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