君鸣课程

课程目标：1、四个转变：从自我负责到为他人负责转变；从经营自我到经营组织转变；从业务专长到定向用人转变；从个人业绩向团队业绩转变。 2、通过思维训练活动，使参训者理解并做到：能吸引人的是人才，能影响人才的是领导。 3、提升自身的沟通水平，增加领导...

课程目标：1、四个转变：从自我负责到为他人负责转变；从经营自我到经营组织转变；从业务专长到定向用人转变；从个人业绩向团队业绩转变。 2、通过思维训练活动，使参训者理解并做到：能吸引人的是人才，能影响人才的是领导。 3、提升自身的沟通水平，增加领导...

课程目标： 结果定义的9大要点和2大工具；  责任下移的4大步骤和1大工具；  措施管理的4大关键按钮和1大工具；  建立检查平台的3+3实施法；  激励体系的非...

课程目标：企业最大的成本，是使用了没有经过专业训练的管理者！企业学习会投资很多钱，但不学习会浪费更多钱！企业培训会增加很多成本，但是不培训定会流失很多资源！ 主讲老师会结合参训企业当下发展的实际情况，通过训练与互动，可以构建和打造属于企业特色的执行...

课程目标： 结果定义的9大要点和2大工具；  责任下移的4大步骤和1大工具；  措施管理的4大关键按钮和1大工具；  建立检查平台的3+3实施法；  激励体系的非...

课程目标：企业最大的成本，是使用了没有经过专业训练的管理者！企业学习会投资很多钱，但不学习会浪费更多钱！企业培训会增加很多成本，但是不培训定会流失很多资源！ 主讲老师会结合参训企业当下发展的实际情况，通过训练与互动，可以构建和打造属于企业特色的执行...

课程目标：1、四个转变：从自我负责到为他人负责转变；从经营自我到经营组织转变；从业务专长到定向用人转变；从个人业绩向团队业绩转变。 2、通过思维训练活动，使参训者理解并做到：能吸引人的是人才，能影响人才的是领导。 3、提升自身的沟通水平，增加领导...