张立言
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张立言课程

  • 课程目标:培训目标1:使学员认识到管理者在执行中的不同“角色” 培训目标2:使学员掌握建立执行机制的意义与方法; 培训目标3:使学员掌握如何在执行全过程进行把控; 培训目标4:使学员掌握如何在执行中进行良好的沟通与协调...

  • 课程目标:培训目标1:使学员认识到企业沟通障碍的本质核心,以及成功突破的思路; 培训目标2:使学员掌握沟通中影响他人的基本原则; 培训目标3:使学员认识到机制在沟通中的作用,进而能够“借势”与“造势”; 培训目标4:使学员掌握三个层次的沟通与影...

  • 课程目标:培训目标1:使学员认识到直线经理就是HR经理; 培训目标2:使学员掌握识别人力资源要素和结构化面试技巧; 培训目标3:使学员掌握对员工实施全过程辅导的重点环节; 培训目标4:使学员掌握KPI分解、筛选和落地技巧,以及绩效面谈的步骤 ...

  • 课程目标:培训目标1:使学员认识和感悟到良好的习惯对成功的作用; 培训目标2:使学员掌握观-为-得的习惯养成规律; 培训目标3:使学员掌握个人成功的思维和行为; 培训目标4:使学员掌握人际成功的思维与行为...

  • 课程目标:培训目标1:使学员认识和感悟到教练技术的精髓和角色; 培训目标2:使学员认清教练技术与传统员工辅导的区别; 培训目标3:掌握教练式辅导所必须的框架式模式; 培训目标4:正确认识员工的状态,做到因“cai”施教; 培训目标5:掌握按照...

  • 课程目标:培训目标1:使学员掌握激励和辅导的区别和要点; 培训目标2:使学员掌握有效判断员工实际状况的能力; 培训目标3:使学员掌握激励与辅导的不同表现形式和风格; 培训目标4:使学员能够灵活调整自我,做到“因你而变” 培训目标5:使学员掌握...

  • 课程目标:培训目标1:使学员认识和感悟到管理者应该充当的不同“角色”; 培训目标2:使学员掌握如何在团队中有效发挥领导力的方法和步骤; 培训目标3:使学员能够完成组织内沟通与协调的三个进阶训练过程; 培训目标4:使学员切实提高对执行力的全过程的...

  • 课程目标:培训目标1:使学员能够掌握了解和判断下属不同准备状况的方法; 培训目标2:使学员掌握不同领导风格的表现形式及特点;   培训目标3:使学员掌握如何将不同的领导风格与不同员工类型进行匹配的方法;   培训目标4:使学员掌握如何展现不同领...

  • 课程目标:培训目标1:使学员能够掌握了解和判断下属不同准备状况的方法; 培训目标2:使学员掌握不同领导风格的表现形式及特点;   培训目标3:使学员掌握如何将不同的领导风格与不同员工类型进行匹配的方法;   培训目标4:使学员掌握如何展现不同领...

  • 课程目标:培训目标1:使学员认识和感悟到管理者应该充当的不同“角色”; 培训目标2:使学员掌握组织管理的方法和步骤;   培训目标3:使学员掌握员工管理的基本技巧和方法;   培训目标4:使学员能够在实际工作中认识到常见的11个错误,及其本质原...

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