张立言课程

课程目标：培训目标1：使学员掌握激励和辅导的区别和要点； 培训目标2：使学员掌握有效判断员工实际状况的能力； 　　培训目标3：使学员掌握激励与辅导的不同表现形式和风格； 　　培训目标4：使学员能够灵活调整自我，做到“因你而变” 　　培训目标5...

课程目标：培训目标1：使学员掌握激励和辅导的区别和要点； 培训目标2：使学员掌握有效判断员工实际状况的能力； 　　培训目标3：使学员掌握激励与辅导的不同表现形式和风格； 　　培训目标4：使学员能够灵活调整自我，做到“因你而变” 　　培训目标5...

课程目标：培训目标1：使学员认识到直线经理就是HR经理； 培训目标2：使学员掌握识别人力资源要素和结构化面试技巧； 　　培训目标3：使学员掌握对员工实施全过程辅导的重点环节； 　　培训目标4：使学员掌握KPI分解、筛选和落地技巧，以及绩效面谈的...

课程目标：培训目标1：使学员认识到直线经理就是HR经理； 培训目标2：使学员掌握识别人力资源要素和结构化面试技巧； 　　培训目标3：使学员掌握对员工实施全过程辅导的重点环节； 　　培训目标4：使学员掌握KPI分解、筛选和落地技巧，以及绩效面谈的...

课程目标：培训目标1：使学员认识到企业沟通协同障碍的本质核心，以及成功突破的思路； 培训目标2：使学员掌握“跨越式的沟通模式”，能够站在更高的层面处理问题，； 　　培训目标3：使学员认识到机制在协同中的作用，进而能够“借势”与“造势”； 　　培...

课程目标：培训目标1：使学员掌握职业心态修炼的基本原则和方法； 培训目标2：使学员掌握塑造积极心态的方法和步骤； 培训目标3：使学员掌握塑造敬业心态的方法和步骤； 培训目标4：使学员掌握塑造双赢心态的方法和步骤； 培训目标5：使学员掌握塑造学...

课程目标：培训目标1：使学员认识和感悟到管理者应该充当的不同“角色”； 培训目标2：使学员掌握组织管理的方法和步骤； 培训目标3：使学员掌握员工管理的基本技巧和方法； 培训目标4：使学员能够在实际工作中认识到常见的11个错误，及其本质原因。...

课程目标：培训目标1：使学员认识到企业沟通协同障碍的本质核心，以及成功突破的思路； 培训目标2：使学员掌握“跨越式的沟通模式”，能够站在更高的层面处理问题，； 培训目标3：使学员认识到机制在协同中的作用，进而能够“借势”与“造势”； 培训目标4...

课程目标：培训目标1：使学员认识到系统思考（第五项修炼）对企业的重要意义 培训目标2：使学员树立正确的自我意识，敢于超越自我，站在更高平台上思考； 培训目标3：使学员认识改变自我观念的重要性，以及掌握自我对话的技巧； 培训目标4：使学员认识到“...

课程目标：培训目标1：使学员认识和感悟到管理者应该充当的不同“角色”； 培训目标2：使学员掌握如何在团队中有效发挥领导力的方法和步骤； 培训目标3：使学员能够完成组织内沟通与协调的三个进阶训练过程； 培训目标4：使学员切实提高对执行力的全过程的...