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谭小芳

国际企业管理:文化、战略与行为培训

谭小芳 / 中国领导力教母

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课程目标

国际企业管理:文化、战略与行为培训

课程大纲

十个关键因素

5.2 跨文化的差异性和相似性

5.3 特定国家和地区的文化差异

国际管理实践5-2 在中国香港进行管理

开篇案例回顾

小结

复习题

互联网应用 索尼方式

案例5-1 墨西哥

案例5-2 北京,我们来了


第6讲 组织文化与多样性

学习目标

开篇案例 宝马的梦工厂

6.1 组织文化的本质

国际管理实践6-1 沃尔玛方式

6.2 跨国公司的组织文化

国际管理实践6-2 松下的国际化进程

6.3 管理文化多元性和多样性

开篇案例回顾

小结

复习题

互联网应用 惠普公司的国际焦点

案例6-1 日本

案例6-2 需要真心实意的努力


第7讲 跨文化沟通与谈判

学习目标

开篇案例 Skype进军手机行业

7.1 沟通的一般过程

7.2 沟通信息流

7.3 沟通障碍

国际管理实践7-1 从一开始就把事情做好

7.4 实现有效沟通

国际管理实践7-2 如何在欧洲进行沟通

7.5 管理跨文化谈判

国际管理实践7-3 和日本人谈判

开篇案例回顾

小结

复习题

互联网应用 有效地在丰田工作

案例7-1 中国

案例7-2 外国还是本土

综合案例2-1 可口可乐在印度

综合案例2-2 沃尔玛的日本战略


第三部分 国际战略管理

第8讲 战略制定与实施

学习目标

开篇案例 诺基亚何以令摩托罗拉望尘莫及

8.1 战略管理

国际管理实践8-1 两种观点的对比

8.2 战略形成的基本步骤

8.3 战略实施

8.4 特定战略

国际管理实践8-2 南非电信如何在“金字塔底部”变革经济

开篇案例回顾

小结

复习题

互联网应用 富士通成功因素探索

案例8-1 波兰

案例8-2 年轻人,到东方去


第9讲 进入战略和组织结构

学习目标

开篇案例 俄罗斯天然气公司放松了控制

9.1 进入战略和所有权结构

国际管理实践9-1 俄罗斯的合资企业

9.2 组织面临的挑战

9.3 基本的组织结构

9.4 非传统的组织设计方式

9.5 跨国公司的组织特点

国际管理实践9-2 德国的组织管理

开篇案例回顾

小结

复习题

互联网应用 组织效率

案例9-1 澳大利亚

案例9-2 寻求进入欧洲市场的切入点


第1
讲 管理政治风险、政府关系和联盟

学习目标

开篇案例 有多少收益,就有多少风险

1
.1 政治风险的特性及其分析

1
.2 管理政治风险

国际管理实践1
-1 有时这纯粹是政治问题

1
.3 管理联盟

开篇案例回顾

小结

复习题

互联网应 用摩托罗拉在中国

案例1
-1 巴西

案例1
-2 进军俄罗斯


第11讲 决策与控制

学习目标

开篇案例 廉价车型成新宠

11.1 决策过程与挑战

国际管理实践11-1 柯达的垄断地位

11.2 决策与控制的联系

11.3 控制过程

11.4 控制技巧

国际管理实践11-2 日本人如何与众不同地做事

开篇案例回顾

小结

复习题

互联网应 用走进世界顶尖企业

案例11-1 西班牙

案例11-2 扩张计划

综合案例3-1 塔塔的全球扩张

综合案例3-2 惠普与康柏的合并及其全球影响


第四部分 组织行为和人力资源管理

第12讲 跨文化激励

学习目标

开篇案例 印度人才备受呵护

12.1 激励的本质

12.2 需求层次理论

国际管理实践12-1 麦当劳的新拉丁模式

12.3 激励的双因素理论

12.4 成就激励理论

12.5 选择过程理论

12.6 激励理论的运用:工作设计、工作重要性和报酬

开篇案例回顾

小结

复习题

互联网应用 激励潜在的员工

案例12-1 新加坡

案例12-2 激励是关键


第13讲 跨文化领导

学习目标

开篇案例 中国**位全球企业家

13.1 领导理论

13.2 国际环境中的领导

国际管理实践13-1全球团队

13.3 关于领导共性原则的新发现

开篇案例回顾

小结

复习题

互联网应用 走近通用电气

案例13-1 德国

案例13-2 来自澳大利亚的合作邀请


第14讲 跨文化人力资源选择与开发

学习目标

开篇案例 猜猜谁在美国招聘员工

14.1 国际人力资源的重要性

14.2 人力资源的来源

国际管理实践14-1 替外国人工作的重要忠告

14.3 国际工作人员的甄选标准

14.4 国际人员的甄选程序

14.5 薪酬问题
 国际企业管理:文化、战略与行为培训
14.6 员工个人和东道国观点

14.7 驻外人员的召回

14.8 国际管理培训

14.9 培训项目的类型

国际管理实践14-2 美国式的针对驻外人员及其子女的培训



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