一、为什么要塑造学习能力
——世界进步之快
——可笑的预言
——企业优胜劣汰
二、我们必须具有学习能力的理由
1、全球经济一体化所带来的前所未有的竞争挑战
2.学习是全面提升个人及集体竞争力的唯一途径，因而也是组织和个人生存与发展的前提与基础
(1)知识的重要性
(2)我们正面临着日益剧烈、飘摇不定的变化
(3)整个世界正在成为一个相互学习的社会
三、什么是学习能力
1、学习能力的定义：
2、学习型人才具有下面的几个特征
3、学习型组织与个人Q&A
四、彼得·圣吉：《第五项修炼》
**项修炼：自我超越( Personal Mastery )
第二项修炼：改善心智模式( Improving Mental Models )
第三项修炼：建立共同愿景( Building Shared Vision )
第四项修炼：团队学习( Team Learning )
第五项修炼：系统思考( Systems Thinking )
五项修炼的整合
五、要找到学习突破口必须突破“习惯性的心理防线”
六、让个人学习终成为组织学习
七、创建学习型人才应“五结合”
1、组织学习与个人学习相结合
2、以老带新与以新帮老相结合
3、实践学与理论钻相结合
4、创新与创效结合
5、组织激励与自我鞭策结合
八、有效的“互动式多工种学习法”
九、迈向学习型组织的“十大步骤”
第1步、评估组织的学习文化
第2步、增进组织的积极性
第3步、在工作场所能安然地思考
第4步、奖励冒险
第5步、协助成员成为彼此的学习资源
第6步、运用学习能力到工作上
第7步、描绘班组的远景
第 8步、将班组的远景溶入生活
第9步、连结系统
第10步、明示班组未来努力的方向
十、学习型组织的六项必要行动
1. 创造继续学习的机会
2. 促进研究与对话
3. 增进合作与团队学习
4. 建立学习及分享学习收获的系统
5. 促使成员能迈向共同的愿景
6. 要使班组与环境相结合
十一、克服学习的绊脚石
看看我们有多少绊脚石
十二、千万别找借口
1、在工作当中看看我们的借口有多少——
2、归纳起来，我们经常听到的借口主要有以下五种表现形式
3、不要让借口成为习惯
4、优秀管理者应具备的五种良好习惯
⑴ 延长工作时间
⑵ 始终表现出你对公司及业务的兴趣和热情
⑶ 自愿承担艰巨的任务
⑷ 在工作时间避免闲谈
⑸ 向有关部门提出部门或公司管理的问题和建议
十三、多加一盎司，工作大不一样
多家一盎司的理念就是永远比别人多做一点。
十四、做优秀的管理者
十五、学习的评价与分享
1、评价我们自己是否是一个学习者
2、不断检验我们的团队
3、让知识分享和传播
好的行为改变了陋习，带动了有希望的生活！
