一、针对问题：

应届大学生开始工作后，带着十余年校园生活所养成的思维模式和行为方式进入单位，由于缺乏相应的培训和引导，进入职场状态的速度缓慢，难以迅速完成从校园人到企业人的转变。从而增加了企业中的团队沟通成本，也不利于应届新员工自身的成长，如果处理不当，极易造成新员工流失，不利于企业发展。

二、针对学员：应届大学毕业生

三、培训周期：1天

四、课程形式：小组讨论、案例分析、互动游戏、交互点评、讲师讲授、引导

五、课程收益：1.帮助学员认识到职业化的价值与力量。

2.帮助职场新人迅速从校园人转变为企业人

3.让学员形成积极的心态，来面对硬环境和软环境的挑战。

六、设备道具：投影仪、音响、音频线、大白纸、白板笔，A4白纸

七、分组桌形：建议学员进行分组学习，桌型以岛屿式（鱼骨）桌形摆放，根据总人数均匀分配，每组5-8人，4-6组为宜。

【课程大纲】

一、企业人和校园人有什么不一样？

1.优秀学生与优秀员工的认定标准有何不一样？

2.行为的转变来源于意识与心态的转变

二、应届生需要特别重视的三大基础职业心态

1.主动负责的心态——你为谁工作？

 1)主动的心态

2)勇于承担责任——为团队的**终的目的负责

3)自动自发的工作

  a.主动思考并行动——不再有老师的反复叮嘱

  b.主动学习并练习——不再有师长追着你学

2.自律的心态

1）推迟满足感有什么价值？

2）推迟满足感的方法

   a.增强自控力，拉大刺激与反应之间的空间

   b.对工作有规划，按照规划行事——不再有《课表》

3）更新自己的“人生地图”

   a.校园和企业的对目标的完成度要求不同

   b.校园和企业的人际交往准则不同

   c.遵守行业规范与职业道德

3.团队协作的心态

1）高效团队所应具备的特征

 2）员工具有团队精神的表现：合作共赢

 3）团队协作对“职场新人”的要求

a.个人导向到团队导向：放下个人英雄，寻求团队合作，在共赢中实现自己；

b.成长导向到责任导向：放下“小我”，从喜欢做，到承担必须做的责任。

三、提升职业化技巧，迅速成为合格企业人

一）管理好自己的情绪

 1.认知情绪

1）情绪是人类状态的快捷键

2）人类的两种基本情绪——“战”与“逃”

 2.情绪的控制方法

1）事后控制法

2）事前控制法——ABC法则

二）提升执行力

 1.核对目标，确保自己的目标与上级目标一致

 2.衡量目标好坏的SMART标准

3.细分目标（问题）——因式分解法的“三三三法则”

 1）三三三法则的使用原则与技巧

 2) 鱼骨图法推导解决方案

4.用PDCA的思想，提升目标的达成率

 1）“时间表”的价值    2）事前事中事后的追踪

 3）“标准化”成功经验    4）尝试适度的创新

三）高效的时间管理

1.时间管理的总体原则

2.二八法则的深层次理解

3.四象限时间管理法

 1）四象限的工作划分   2）第二象限时间管理法

 3）以周为决策单位的时间规划方法