卓越领导力“内训课”-诺达名师九点领导力内训

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卓越领导力“内训课”

林海 / 人力资源管理培训

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课程目标

确定卓越领导的素质，抽象六种领导力；根据六种领导力演变为18项修炼；再提炼出领导工具以提升企业高层者的综合管理素质，加强高层者的团队管理能力，使高层管理者逐步实现从优秀走向卓越。

课程大纲

【课程大纲】

**天

0导言：

0.1以胜任能力化解工作压力

0.2据职业角色转换工作内容

0.3从业务精英到卓越领导的六力体系

1、超速成长的学习力

1.1个人修养提升：领导者的能量定律

1.2领导角色到位：领导者的四个管理角色变化

课堂演练:自我行为分析

1.3组织共同成长：领导者引领学习型组织

1.4学习方法创新：领导者的加速度学习

演练：工作学习与创新

1.5卓越品格修炼：卓越领导的六度修炼

1.6学习渠道拓宽：从改变绩效到提升素质

2、多谋善断的决断力

2.1决策逻辑：棋高一招四要点

案例：制造商绝地求生

2.2决策深度：漏斗分析法

2.3决策广度：高明决策的时空径

演练：Mini案例分析@

2.4决策心智：做长青领导人

2.5决策技术：从经验决策到科学决策

3、驾驭团队的组织力

3.1三个科学人才观

3.2组织发展人才观

3.3核心人才的三个特征

3.4组织能力决定人才需求

3.5以情商提升组织能力

案例：管理者的人际沟通方阵

案例分析:怎样让员工愉快接受任务

3.6领导方式因对象而变

案例：职业队的素能

3.7辨析组织沟通80/20

案例：BEN的用餐卡

3.8蜂窝式反馈系统

第二天

4、培育人才的教导力

4.1可持续发展,根本是人的发展

4.2从管理者成为企业教练

4.3领导团队的分工组合

4.4少数明星成为满天繁星

课堂演练:树立团队标杆

4.5培育团队的螺线七段

4.6实现人才备份的五级模式

4.7巩固培训成效的ATC模式

5、凝聚人心的影响力

5.1四季循环，培育团队文化

5.2人才激励的三个阶段

5.3四条磁线，吸引更多人才

5.4过程激励四个有效点

5.5组织效能责任公式

5.6责任体系强化行为

5.7高绩效团队的五个要素

5.8组织中的非权力运用

5.9让员工积极且具建设性

5.10人性管理激发人才潜能

6、提升绩效的推行力

6.1如何科学确立目标

无量化意味着不达成

5W2H列表法

6.2计划执行中的沟通与控制

6.3高效管理的7个关键点位

6.4执行中的预案管理

6.5调适员工工作状态

6.6效能低下为哪般？

6.7承诺管理，让执行自觉自动

6.8竞赛管理，让团队进入“巅峰状态”

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