课程时间：1天或半天，6小时/天

课程对象：党委委员、党总支书记、党支部书记、支部委员、党员、企业中高层管理者

大  纲

导论   科学的世界观和方法论

**节   哲学和哲学的基本问题

哲学：世界观的理论形态

哲学的基本问题：思维与存在的关系问题

哲学的基本派别：唯物主义与唯心主义、科学主义与人本主义

第二节  马克思主义哲学的产生和基本特征

一、时代课题的哲学解答（马克思主义哲学产生的历史必然性）

二、以科学的实践观为基础的辩证唯物主义和历史唯物主义的统一

三、以彻底的批判性为标志的科学性和革命性的统一

第三节   学习马克思主义哲学的意义和方法

物质与世界

物质及其存在形式

从自然界到人类社会

从特质到意识

实践与世界

实践的本质和结构

实践的主体和客体及其相互作用

实践与世界的二重化

社会及其基本结构

**节   社会的本质和整体性

第二节  社会的经济结构

社会的政治结构

社会的文化结构

个人与社会

人的个体存在和社会存在

人的社会价值与个人价值

  社会创造人与人创造社会

联系和发展

联系的普遍性和发展的方向性

联系和发展的规律性

第六章   发展的基本规律

**节   质量互变规律

第二节   对立统一规律

第三节   否定之否定规律

第七章   历史规律与社会形态的更替

**节  历史运动的规律及其特殊性

第二节  历史规律的实现途径

一、科学技术革命：生产力发展的突破口

二、社会革命和改革：解决社会基本矛盾的两种形式

三、伟大人物：历史规律的发现者和历史任务的提出者

四、人民群众：历史的创造者

第三节   社会形态的更替及其多样性

第八章   认识与实践

**节    认识的发生

第二节   认识的本质

认识的结构

第九章   认识形式与认识过程

**节   主体观念地把握客体的基本形式

第二节  认识的过程及其内在机制

第十章   认识活动与思维方法

**节   认识活动中的思维方法

   一、辩证法、认识论和方法论

   二、思维方法的本质及其在认识中的作用

第二节   辩证思维方法及其与科学思维方法的关系

第十一章  真理和价值

**节  真理

第二节  价值

第三节 真理和价值的关系

第十二章  社会进步与人的发展

   **节 社会进步及其标准

   第二节 人的发展及其历史进程

第三节   必然王国与自由王国