【课程背景】

领导力之所以能风靡全球30年，关键在于本工具所遵循的核心理念，这些核心理念是领导力灵魂所在，并使得领导力成为独一无二的领导力提升工具。了解并学习这些核心理念，将是你的领导力研修之路事半功倍！

领导力是怎样做人的艺术，而不是怎样做事的艺术，**后决定领导者的能力是个人的品质和个性”

------彼得.德鲁克

这是一个充满不确定性、资源不断稀缺的时代，管理者如今都肩负着提升组织生产率和绩效的重任。特别是在当前经济处于衰退，团队面临重重困境之时，要设定方向并激励员工保持高水平的绩效，帮助团队平稳渡过难关，领导力至关重要。但何种领导力才可能做到这一点呢，尤其在未来模糊不清的情形之下？如何才能以相同或更少的资源取得更大的成果？如何才能吸引和留住关键人才？ 正确、系统地认知领导力、理解领导力、发展领导力已经成为众多团队快速发展之路上必须面对的重大命题，而肩负组织承上启下使命的中层经理人领导力发展更是团队的当务之急。

【课程目标】

1、 帮助中高层管理人员认识到自己在团队管理中的角色；

2、 使中高层管理人员了解如何成为一位优秀的教练型领导；

3、 帮助中高层管理人员掌握激励和管理不同类型员工的方法；

4、 使中高层管理人员掌握建立优秀团队的方法；

5、 帮助中高层管理人员加强沟通的能力；

6、 帮助中高层管理人员提高EQ成为有影响力的人；

7、 **对中高层管理人员的培训提升管理者的素质和能力。

【课程特色】

**学习员工的成长背景、行为习惯、心理特性、价值观念、工作环境、心智模式等特点，层层剖析从本质上重新审视与解决员工管理新难题，纠正日常管理中容易出现的管理误区，掌握员工**先进和**有效的管理理念和管理工具，从而使得管理由“控制”走向“对话”，由“管人”到“管心”的转化。

**《亮剑》分析，从沟通、授权，国学思想在领导中的地位，生活化、落地化的分析讲授，使参训学院了解并熟悉掌握领导力的真实意义和内涵。

【课程时长】1天，6课时/天

【课程大纲】

管理与领导的解读

一、 领导力究竟是什么？

1、 世界上存在着四种领导

2、 领导的定义

3、 讨论：合力的意义

二、 领导力的“五—五—三”

1、 具备领导特质的“五力”

2、 领导力提升的五种境界

3、 领导的三重含义

4、 如何理解“服务”

  《论语·为政篇》

5、 领导者必会的技能——讲故事

一、 领导者沟通与授权艺术

1、 沟通的目的是为了赢得认同

2、 领导要做的两件事——管人。理事（用心沟通）

3、 沟通先学会倾听

4、 倾听技巧

案例：“聼”的解读   听的望、闻、问、切四大技巧

二、领导者的授权的艺术

1、管理授权的模式

2、不同的授权模式的描述

3、善谋事、会干事、敢管事、能共事、不坏事

4、科学的授权步骤

5、学会监督和检查

三、领导者的用人艺术

1、 用人是**重要的成功之道——汉高祖刘邦的用人艺术

2、 知人善任。不拘一格

3、 招降纳叛、不计前嫌

4、 坦诚相待、用人不疑

5、 论功行赏、暗中控制

四．国学中的领导思想（道法术器）

1、儒家的领导思想

(1) “德治”的管理之道

(2) “任人尚德”的用人之道

(3) 恪守“中庸”的处事之道

(4) “由道而德”的教化之道

(5) “以和为贵”的待人之道

2、道家思想的领导观念

(1) 无为而尊

(2) 知可而为之

3、“孙子兵法”的“为将五德”

4、【六韬】中的领导观人之术

五、后信息（数字化）时代领导观的转变与拐点

1、 英雄主义领导向平民化领导的转变

2、 显性领导向隐性领导转变

3、 隐性领导的管理艺术

4、 科学领导到艺术领导的转变

六、领导力提升与团队战略拐点管理

1、 团队的三个拐点

2、 团队领导人突破拐点之道

3、 突破拐点的“三段式闭环模型”