授课时间：6个小时（线下1天）或3个小时（线上半天）

授课对象：企业需要做出各种决策的中高层管理人员；储备干部，需要进行创新思维提升的骨干员工等。

课程简介：在今天环境复杂多变的外部条件下，领导干部一定要树立全新的思维框架与认知模型，掌握调查研究的基本方法，并能利用创新思维驱动企业持续发展。本课程主要帮助企业决策人员建立全新的创新性思维，提升认知水平，掌握调研研究的基本方法，激发领导干部的创新求变动力。课程主要以案例的方式进行授课，中间与学员有大量的互动。学习完本课程，学员能够从问题入手，利用所学思维方法，创新性的解决具体问题。

课程大纲一、引子

1、世界发生了根本性变化

² 时代新科技下的新发展

² 高维视角下的决策挑战

2、不提升，就淘汰二、认知局限：创新思维被什么所束缚？

1、你对事物的认知，取决于你的思考高度

² 你能看到事物的第几层

2、什么限制了我们的思维能力

² 突破固有的思维框架

² 认知突破障碍之一：思维定势

案例：公安局长，路径依赖

² 认知突破障碍之一：直觉错误

案例：判断美女，海盗分赃，

² 认知突破障碍之三：维度限制

案例：美团的高维思考

3、思维突破的逻辑框架

² 认知，工具，行为三、调查研究，建立全新的事物认知途径

1、 调查研究与系统思考

² 要素，结构和功能目标

2、 调查研究中需要遵守的基本原则

² 案例：毛主席是如何进行调查研究的

3、 调查研究的实现路径

² 实际调查类方法

² 技术分析类方法

四、现实问题的创新性解决思路

1、工具之一：如何解决现状与目标间的关键障碍

² 案例：土地爷的哲学

2、工具之二：事物演化的基本方向

² 案例：键盘与货币

3、工具之三：新技术应用扩散的政治经济价值

² 案例：集装箱改变人类社会

4、工具之四：驱动企业发展的两大引擎

² 案例：茅台，UT斯达康

5、工具之五：企业发展的S型曲线规律

² 案例：Netflix，华为

五、思考与行动：企业微观创新实操

1、基于全新思维视角的文化打造

² 案例：毛泽东怎样进行思想教育

2、基于全新思维视角的组织打造

² 治愈“深井病”

² 颠覆性创新要跳出体系

案例：柯达，腾讯，诺基亚

² 首席创新官

3、基于全新思维视角的企业管理打造

² 产品管理的理念

案例：**与唯一，熊本熊，大堡礁

² 产品的动线静线

案例：动线设计，寺庙动线

² 产品的线上与线下

结束语

   课程四大收益

² 前所未有的视野提升

² 底层思维逻辑的全新认知

² 掌握调查研究的基本规律

² 切实可用的思维方法论授课特点

² 全程高能，高潮迭起，挑战学员认知

² 超新案例，代表性强，大量案例为讲师自主开发

² 课程推荐大量好书，让学员全面提升

² 开拓视野，建立全新思考模式