我们常说安全管理，但是整个社会注重的只是安全的工程性质，而非管理性质。在职称序列里，有安全工程师，没有安全管理师。在大学里，企业管理专业没有安全管理课程，少得可怜的安全知识被放在了人力资源或作业管理课程的某个角落；想较为全面地学习安全管理知识，要到安全工程专业去学。与此相反的是，海外的安全管理却进入到新的发展阶段，美国研究生教育开始培养管理方向的安全硕士，我国台湾地区将安全管理师设为企业的常设岗位。安全牵涉到的不仅是安全工程，还要考虑人力资源、投资管理、质量管理、法律责任等等。我们的一些知识界人士对安全生产认识尚且存在偏差，那么，更不能想象我们众多的企业都能对安全生产具有正确的把握。 段老师课程是将安全管理从安全工程回归到管理的本位。 本课程将从公司实际入手，用系统的工具和方法让安全结果越来越好，结合世界500强标杆公司的最佳实战经验，协助您系统的完善企业环境、健康、安全文化，将其真正落地，逐步用最低的安全成本提升管理水平。

系统学习现代企业安全管理和风险识别与隐患控制的方法，“由点及面”地用系统的安全管理工具和方法，标准化的建设，最终帮企业打造卓越的“0”事故安全文化； 帮助学员正确树立安全生产的意识。 让学员了解企业安全管理和系统安全分析的原理和方法。 掌握如何实现安全生产的方法。

课程大纲：

**讲  关于安全

1. 安全生产，重于泰山

1) 事故案例分析

2) 安全分析5分钟

2. 安全管理启示

1) 启示以“破窗理论”

2) 启示二“奶酪原理”

3) 启示三“不等式法则”

4) 启示四“罗氏法则”

5) 问答：安全管理问题反思

第二讲  杜邦公司安全管理经验

1. 杜邦公司安全管理经验

2. 里程碑事件

3. 杜邦的核心价值

4. 杜邦十大安全理念

1) 预防为主

2) 管理优先

3) 程序控制

4) 安全是被雇佣的一个条件

5) 全员培训

6) 主管检查

7) 发现安全隐患必须及时更正

8) 工作外安全等同于工作内安全

9) 安全价值

10) 全员参与

5. 演练：安全的基本要素所包括的内容

第三讲  现场安全管理工具运用

1. 零事故支柱-KYT

1) 事故是怎样存在的

2) 事故是怎样形成的

3) 什么是KYT

4) KYT活动起源

5) KYT活动导向

6) KYT基本方法——演练：KYT四队段

7) 如何推进KYT——演练：推行的四个步骤

8) KYT活动的延伸——演练：延伸的七个关注点展开

9) 需注意的问题

2. 危险源风险控制

1) 案例

2) 消除

3) 替代

4) 隔离

5) 减少暴露风险

6) 警告标识

7) 个体防护

8) 程序标准

演练：标识的识别练习

3. 作业工作安全分析

1) 观察工作的流程

2) 把工作分解成具体工作步骤

3) 识别每一步骤相关危害

4) 认识可能的事故

5) 确定预防事故的控制措施

6) 确立新的安全工作程序

演练：作业工作安全分析练习

第四讲  事故调查与分析技术

1. 事故调查的三个误区

2. 损失起因与事故调查模式

3. 事故调查与根源分析的目标

4. 事故调查过程

5. 您为事故做好准备了吗？

演练：事故调查的八个步骤及方法练习

第五讲  应急预案编制与应急响应

1. 企业安全的困惑

2. 应急预案

3. 预案编制的组织与步骤

1) 预案编制六步法

2) 应急预案的类型

4. 综合应急预案与专项应急预案

演练：应急预案的执行步骤练习

第六讲  企业安全文化建设

1. 安全文化定义与形态体系

2. 本质型安全员工

3. 员工不良的安全文化

4. 安全文化坐标系统

5. 安全文化的四大载体

演练：企业安全文化推行技巧练习

课程总结