当前位置: 首页 > 职业素养 > 创新思维 > 基层管理人员的管理创新
课程背景:
企业的创新能力和创新实践决定着企业的前途和命运,创新是企业发展的动力源!创新也是21世纪**热门的话题,各行各业都在提倡“创新”:不论你的年龄性别和工作岗位,你都必须在创新中生存,在创新中发展,不创新就意味着失败与死亡!因此,掌握思维创新的理论与方法,不断提升自己解决现实问题的能力,已经成为每位管理人员和有识之士无法回避的当务之急!培训对象:
企业中层、主管及班组长及企业员工均可课程收益:
① 理解创新及创造能力的内涵
② 掌握管理创新的内容
③ 掌握创新思维
④ 掌握创新的方法教学方式:讲授、情景再现、实践练习、引导互动、案例分析、小组讨论、讲师点评、现场答疑等课程大纲:
导入:热身练习——脑筋急转弯
**单元 为什么要创新
1.1应对环境变化,保证企业生存
1.2 应对组织成长,实现企业可持续发展
1.3 应对竞争压力,提高企业竞争力
1.4 创新是企业的生命之源
1.5 四大力量推动管理创新
第二单元 什么是创新
2.1 创新的含义
2.2 创新的六个特点
2.3 创新的三大基本原理
2.4 与创新的相关的基本知识
2.5 如何捕捉创新机会
l 脑力激活练习
2.6 什么是创新能力
2.7 创造力公式
2.8 创新意识与创新环境
示例:你们是双胞胎吗?
激活脑力案例
2.9 创新者与普通人的区别
2.10 如何具有创造力
示例:爱迪生创造力来源
第三单元 什么是管理创新
3.1 管理创新的定义
3.2 基层管理人员的管理创新五项内容
3.3 管理思维创新
请按照下列要求进行练习
3.4 管理观念创新
观念创新案例
练习
3.5 管理机制创新
3.6 管理方法创新
3.7 管理模式创新
管理模式创新案例
第四单元 如何破除创新的障碍
4.1 创新枷锁的体现
4.2 六大思维定势影响创新
大象现象
培训案例之思维模式:图形游戏
4.3 不同的枷锁不同的钥匙
4.4 强化创新意识
4.5拓展思维视角
4.6 发挥团队智慧
五单元 管理创新离不开创新思维
5.1 什么是创新思维
5.2 产生创新思维的条件
5.3 常用创新思维
5.4 求异思维
案例:茅台摔碎展品获金奖
练习:挑出一个与众不同的图形
求异思维训练:
5.5 想象思维
练习:你能看出图中是什么内容吗?
想象思维训练:
5.6 扩散思维和集中思维
案例:你也可以写小说——爱情四步曲
练习:请思考
扩散思维训练
5.7 联想思维
联想的类型
联想思维训练
5.8 直觉思维
5.9 灵感思维
灵感思维的特征
灵感产生的条件
灵感产生的方式
灵感思维训练
小结:企业管理创新:要从发现问题开始
第六单元 创新的方法
6.1创新方法分类
6.2缺点列举法
训练步骤:
案例分享:华为年度的客户答谢会
6.3 奥斯本检核表法
奥斯本检核表的内容
奥斯本检核表法实施步骤
注意事项:
奥斯本检核表法训练
6.4 组合法
组合创新的形式
组合创新法训练
6.5移植法
移植法的四种类型
移植创新法训练
6.6 BS法与66法
BS法四项基本原则
BS法训练步骤
头脑风暴法训练
菲利普66法应用步骤
菲利普66法与BS法的关系
66法训练
小结与练习
我要预约
《基层管理人员的管理创新》已有35家企业预约
""