刚刚从学校走出来踏入职场的新员工，会有很多的迷茫和不确定………
这是否是合适自己的工作?
能否合适自己的专业或能力?
能否得到认可，成就梦想?
自己能否胜任，是否有发展的前景?
这份职业机会是否能让我获取好生活?
会不会遭遇很不公平的企业、人、事呢?
这些职场的环境是否能让我建立和谐的人际关系?
上面，看上去这么多不确定的问题，其实只是一个问题“那就是在这个职场里我将成为谁?”有没有一个样子让我效仿？如果，我已经知道自己是谁，如果，我在任何环境里都能胜任，是不是对我们更有益?
让我们一起来了解“新进员工角色认知与心理疏导”，一起来化解这些看上去复杂而又简单的问题。
课程背景：
刚刚从学校走出来踏入职场的新员工，会有很多的迷茫和不确定………
这是否是合适自己的工作?
能否合适自己的专业或能力?
能否得到认可，成就梦想?
自己能否胜任，是否有发展的前景?
这份职业机会是否能让我获取好生活?
会不会遭遇很不公平的企业、人、事呢?
这些职场的环境是否能让我建立和谐的人际关系?
上面，看上去这么多不确定的问题，其实只是一个问题“那就是在这个职场里我将成为谁?”有没有一个样子让我效仿？如果，我已经知道自己是谁，如果，我在任何环境里都能胜任，是不是对我们更有益?
让我们一起来了解“新进员工角色认知与心理疏导”，一起来化解这些看上去复杂而又简单的问题。
课程收益：
1、厘清职场进入干扰元素，清晰进入职场的个人目标。
2、确定人生角色定位，确立个人发展目标。
3、明确角色认知与职场规划的关系，为做出清晰的职场规划奠定基础。
4、梳理个人意愿、能力、愿望，合理设置职场发展规划。
课程时间：1到2天，6小时/天
授课对象：新进入职场的新知识青年。
课程大纲：
**单元：新进员工的各种现象
一、新进职场的各种目的：
1、总想着钱多福利好的企业或者岗位——不想做廉价劳动力
2、大企业好岗位——有保障
3、轻松舒服岗位——不用太累，工作自由
4、应聘随便——工作是人生大事，慢慢挑
5、做个公务员——稳定
二、新进职场现象：
1、以我为主，拒绝改变
2、避重就轻，人际疏松
3、不服管理，不尊制度
第二单元 新进员工的烦恼
一、如何快速溶入企业
二、如何快速的适应环境和文化
案例分享：《谢洁的烦恼》
分析讨论：我们会认同案例中这位同学的想法吗?
1、如果是你们会如何选择?
2、无法忍受的原因是什么?
三、如何快速融入团队?
了解职场跳蚤
讨论分析：职场跳蚤会带来哪些不利因素
四、承上启下链接
如何快速与上级建立有效的合作关系?
总结：没有清晰的角色认知，无法定位职业角色。
测试：职场适应力测试——讲解测试结果
案例：《“偏执”的上级》
第三单元 新进职场角色确立
一、职场角色定位的三个基点
1、家庭角色愿望
2、人生角色愿望
3、社会角色愿望
二、家庭角色：
角色体验
1、在亲人中你的角色是谁?
2、家人是否是你的力量?
3、你希望与亲人怎样生活在一起?
三、人生角色：
1、用什么样的方式独立地活着?
2、什么样的自己更让你骄傲?
3、站在人群中你认为自己与众不同的是什么?
4、哪一种人性的光芒让你充满力量?
5、建立一个“心”形象让自己愿意去追
体验训练
四、社会角色：
故事分享：《螳螂捕蝉---那些你所看不到的更重要》
1、你是否清楚你和社会的关系?
2、社会如何能成为我们的力量?
3、你希望成就社会中的怎样的形象?
4、建立一种生命的关联，让自己成为社会链条中的一环
五、职业角色：
1、你的职场专长是什么?
2、实现所有愿望的方式和途径
3、你渴望人们因为你的哪一种职场贡献而钦佩你?
4、角色定位是如何困住销售员的?
心理测评
六、职场角色定位五步法
1、位定则心安：确定一个角色，与企业有关
2、心安则神聚：确定角色内涵，与岗位有关
3、神聚则力生：确定一个价值，与愿景有关
4、力生则体行：确定一个目标，与目标有关
5、体行则事成：确定一个使命，与奋斗有关
七、人生角色的内涵
1、人的一生该怎样度过?
2、现在的人生该是人生中的哪一段?
3、你希望在人生结束的时候给自己一个什么养的评语?
4、一天一生的人生充实而精彩
冥想体验
第四单元 职业人生用“心”规划
一、职业人生的金字塔基
1、塔基的全部——生命
2、职业生涯的地基：生存
3、红黑游戏体验
4、小组分享游戏感受
5、是什么成就了少数人的成功?
总结：他们对自己人生角色的界定
二、职业人生心规划
1、“心”规三备
准备心态迎接职场的开悟
准备情感迎接职场的入驻
准备专注迎接职场的洗礼
思维训练：捕捉内心的智慧
2、职业生涯用“能力”规划
规划四步骤：丈量与职业目标的距离
收集职业目标的信息
学习职业目标的能力
积累职业目标的经历
结束：课程回顾
