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课程大纲: 引子游戏: 发现盲点
开篇三部曲:看视频 思管理;组团队 定规则;订目标 宣约定
上篇 :管理者的领导力基础---管理思维与角色认知
**章:管理者的管理思维认知与构建
1.1企业生存发展的内在本质及其逻辑关系是什么?--领导力的基点
1.2管理者的可为、有为、作为的位置在哪里?--领导力的切点
1.3什么是管理?管理的本质是什么?--领导力的焦点
1.4管理者的管理思维构建---有效管理的基石
案例与互动: 管理者管理思维构建讨论
第二章: 管理者的综合能力与职业化素养认知
2.1 下属认可的部门主管的标准
2.2 管理者的能力模型与职业化素养
2.3 管理者的核心能力构成分析
互动:小测试------寻找自己的能力短板
第三章:管理者的领导角色与任务
3.1管理与领导的区别
3.2管理者的角色与任务
互动: “管理者的三个故事”---
下篇:管理者的行动中管理与激励能力塑造---领导力提升
引子:管理者的科学管理基础---人性化管理
**章: 管理者的行动中管理之---领导力及其内涵概述
1.1领导力的内涵与构成
1.2领导风格及特点
案例与互动: 领导力的内涵与构成模型、 领导风格测试
第二章:管理者的行动中管理之---领导力的塑造与修炼(★★★)
小引子:一个字、两张图、三个人、一个大国
2.1权力把控与运用技巧
2.2能力训练于提升要诀
2.3魅力塑造与修炼
案例与互动: 魅力展示、权力讨论、能力演练
第三章:管理者的行动中管理之---领导力的体现及发挥技巧(★)
3.1做个好伯乐:运用科学方法知人识人及励人
3.1.1管理者的科学知人识人之道
3.1.2管理者的人性化激励技巧
3.2做个好教练:设阵布局,调兵遣将
3.2.1部门职责布局---目标设定
3.2.2部门任务目标落实---人员匹配
3.3当个好导师: 如何做到“知人善任”与“恩威并施”
互动:运用PDP测试性格特征、案例分享:领导力影视片;
第四章:管理者的行动中管理与激励之---激励机制与技巧
4.1人性化管理与激励的原理
4.2人性化管理的企业管理实践应用
4.3管理者的行动中激励技巧
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