在世界五百强中，有80%的企业有MBTI 的应用经验。 1921年，心理学家荣格(Carl Jung)，弗洛伊德的正宗门徒，发表了他经典的心理学类型学说。他在书中设计了一套性格差异理论，他相信性格差异同时会决定并限制一个人的判断。他把这种差异分为内向性/外向性，直觉性/感受性和思考型/感觉型。同时，他认为这些差异是与生俱来的，并且在一个人的一生中相对固定。20世纪40年代，美国一对母女在荣格的心理学类型理论的基础上提出了一套个性测验模型。伊莎贝尔·迈尔斯(Isabel Myers)和凯瑟琳·布里格斯(Katharine Briggs)把这套理论模型以她们的名字命名，叫作Myers-Briggs类型指标MBTI。Myers-Briggs Type Indicator (MBTI)：作为一种对个性的判断和分析，是一个理论模型，从纷繁复杂的个性特征中，归纳提炼出4个关键要素—动力、信息收集、决策方式、生活方式，进行分析判断，从而把不同个性的人区别开来。MBTI人格分类模型和理论的意义在于“解释人与人之间的差异现象”以及优化决策，对决策流程“进行理性的干预”。 至今已有84个国家的超过5000万人次做过DISC测试，测试者借此对自己的行事作风有所了解，并对其准确度感到非常惊讶。 上世纪二十年代，美国心理学家马斯顿博士发展出一套理论，用以解释人的情绪反应。当时，对于精神层面的研究仍局限于心理疾病或是刑事案件上的精神错乱方面，而马斯顿则想将研究领域延伸到涵盖一般人的行为方面。马斯顿设计了一种可测量四项重要性向因子的性格测验方法，这四项因子分别为支配（Dominance）、影响(Influence)、稳健(Steadiness)与服从(Compliance)，而这套方法也是以这四项因子的英文名第一个字母而命名为DISC。这些性向因子以复杂的方式组合在一起，构成了每个人独特的性格。马斯顿博士发现行事风格类似的人会展现出类似的行为，这些复杂的行事风格都是可辨认、可观察的正常的人类行为，而这些行为也会表现为一个人处理事情的方式。企业的快速发展带动着岗位的动态职务要求，如何人职匹配、有效管理、培养与规划， DISC理论广泛服务于现代企业对于人才的选、用、育、留。 蔺汉成老师多年来凭借对工作经验的感悟和对国学、心理学结合实际的研习，融会贯通并再次应用于实践，对人性格的研究深入本质，从实际操作的角度具体训练，克服一般评应用心理学培训的涉及面窄、重表面不重本质、重理念不重训练提升的弊端，特别是能充分结合每个学员的经验，无形中使学员的境界和能力得到显著提升。

1.事学员掌握几种性格测评工具的理论依据和使用方法； 2.让学员深刻理解什么不同的人对不同的事物感兴趣、擅长不同的工作、并且有时不能互相理解。 3.对自己和他人有更深入、具体、完整而客观的了解； 4.帮助学员融洽关系、提升效率、指导员工进行职业生涯规划； 5.使主管与部属之间的沟通更顺利，消除隔阂、压力与冲突； 6.使团队成员之间建立润滑与互补的合作关系，以充分发挥潜能； 7.帮助学员促进组织改善人际关系、团队沟通、组织建设、组织诊断等多个方面。

导入：人格的差异

一、人格的概念

(一) 什么是人格

(二) 人格的特性

(三) 人格的结构

二、心理学中的气质

(一) 气质的定义

(二) 气质类型测试

(三) 巴浦洛夫高级神经活动类型学说

(四) 如何看待气质类型

三、性格

(一) 性格的定义

(二) 性格的静态结构

(三) 性格的动态结构

四、MBTI人格类型理论与应用

(一) MBTI的历史与发展

(二) 四个维度

1. 如何集中注意力或能量来源  外向（E） 和 内向（I）

2. 如何接受信息  感觉（S） 和 直觉 （N）

3. 如何决定   思考（T） 和 情感（F）

4. 应对方式  判断（J）和知觉（P）

(三) MBTI测量

(四) 测量分析

(五) 16种结果解释

五、DISC性格测验应用

(一) DISC的历史与演变

(二) 特质定义

1. 遵从型（C）

2. 稳定型（S）

3. 支配型（D）

4. 影响型（I）

(三) DISC应用

六、对性格测评工具的反思