当前位置: 首页 > 生产管理 > 生产运作 > 生产力提升七大工具运用实战课纲
日期 |
授课时间 |
章节 |
内容 |
课程目的 |
案例/游戏 |
涉及表单 |
**天 |
1.0H |
一、导入篇---生产力概述 |
1、何为生产力 |
掌握 |
案例讲解 |
|
2、评价力的尺度 |
掌握 |
|
|
|||
3、生产力提升的重要性 |
了解 |
|
|
|||
4、提高生产力的基本步骤 |
掌握 |
|
|
|||
5、提高生产力的展开 |
掌握 |
|
|
|||
6、提高生产力手法的体系图 |
掌握 |
|
|
|||
3.5H |
二、实践篇—全员参加的自主保养 |
案例导入 |
了解 |
案例讲解 |
|
|
1、PM发展的历史 |
了解 |
|
|
|||
2、从经营活动来看TPM的定位 |
了解 |
|
|
|||
3、设备管理在生产活动中的定位 |
了解 |
|
|
|||
4、TPM的定义 |
掌握 |
|
|
|||
5、TPM的目的与效果 |
掌握 |
|
|
|||
6、提高生产率的TPM活动体系 |
掌握 |
|
|
|||
7、设备的六大损失与综合效率 |
掌握 |
课堂演练 |
|
|||
8、自主保养活动的进行方式 |
运用 |
|
|
|||
9、活动现场的活动成果表 |
掌握 |
|
|
|||
1.5H |
三、实践篇—标准作业 |
1、视频案例分享 |
|
案例讲解 |
|
|
2、标准作业与作业标准的区别 |
掌握 |
案例讲解 |
|
|||
3、标准作业的三条件与三要素 |
掌握 |
|
|
|||
4、标准作业的制定 |
掌握/应用 |
课堂演练 |
|
|||
第二天 |
2.5H |
5、标准作业内容与工具 |
应用 |
案例讲解 |
|
|
6、标准作业的应用 |
掌握/应用 |
|
|
|||
7、实施标准作业改善的步骤 |
应用 |
现场演练 |
|
|||
8、标准作业作成演练 |
|
|
|
|||
2.0H |
四、实践篇—缩短换模时间 |
1、视频案例分析 |
掌握/应用 |
案例讲解 |
|
|
2、大批量与小批量生产的优缺点 |
掌握/应用 |
课堂演练 |
|
|||
3、快速换模的定义 |
掌握/应用 |
案例讲解 |
|
|||
4、快速换模分析 |
掌握/应用 |
课堂练习 |
|
|||
5、快速切换的改善顺序 |
掌握/应用 |
|
|
|||
6、如何实现快速换模 |
掌握/应用 |
|
|
|||
7、标准化作业与训练 |
掌握/应用 |
|
|
|||
8、SEMD案例分享 |
|
案例分享 |
|
|||
2.0H |
五、实践篇—排除浪费 |
1、浪费的定义 |
掌握 |
|
|
|
2、常见的八大浪费 |
掌握 |
案例讲解 |
|
|||
第三天 |
2.0H |
3、排除浪费方法之概要 |
掌握 |
案例讲解 |
矩阵表 |
|
4、各种的浪费方法 |
掌握/应用 |
案例讲解 |
|
|||
5、各种浪费的排除方法 |
掌握/应用 |
案例讲解 |
|
|||
4.0H |
六、实践篇—物流改善 |
1、物流改善的定义 |
掌握 |
|
|
|
2、物流改善的重点 |
掌握/应用 |
|
|
|||
3、物流费管理 |
掌握 |
|
|
|||
4、搬运改善 |
掌握/应用 |
案例讲解 |
|
|||
5、保管改善 |
掌握/应用 |
案例讲解 |
|
|||
6、产品前置时间与发送次数改善 |
掌握/应用 |
|
|
|||
7、出货改善 |
掌握/应用 |
案例讲解 |
|
|||
8、物流改善案例 |
|
案例分享 |
|
|||
第四天 |
2.5H |
七、实践篇—标准化 |
1、标准化的目的 |
掌握 |
案例导入 |
|
2、何为标准化 |
掌握/应用 |
案例讲解 |
|
|||
3、标准化的对象 |
掌握/应用 |
案例讲解 |
|
|||
4、标准化的进行方式 |
掌握/应用 |
案例讲解 |
|
|||
5、标准化的注意点 |
掌握/应用 |
|
|
|||
6、标准化实施的方法 |
掌握/应用 |
课堂练习 |
|
|||
7、标准化案例 |
|
案例分享 |
|
|||
3.5H |
八、实践篇—事务部门的生产率提高 |
1、何为事务部门的提高生产率 |
掌握 |
案例导入 |
|
|
2、提高生产率的应用范围 |
掌握/应用 |
|
|
|||
3、事务部门生产率提高的方向与手段 |
掌握/应用 |
案例讲解 |
|
|||
4、事务部门的意识改革 |
掌握/应用 |
|
|
|||
5、战略业务的水准提升 |
掌握/应用 |
|
|
|||
6、业务再设计 |
掌握/应用 |
|
|
|||
7、业务的标准化与共有化 |
掌握/运用 |
案例讲解 |
|
|||
8、例行业务的效率性提高指导 |
|
|
|
|||
总结,答疑。 |
""