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何逸舟

国学思想与领导智慧

何逸舟 / “国学与管理”专家

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课程目标

1、 重点了解道家和儒家主要思想及其运用,同时了解禅宗、法家、墨家等诸子百家主要思想。 2、 学习传统文化经典著作与领导干部修身正行的智慧。 3、 提升管理干部的管理水平和领导艺术 4、 开阔视野,提升领导境界和人文素养 5、 帮助领导干部建立正确的人生观、名利观、金钱观、事业观等。 6、 左手儒家右手道家;左手有为右手无为

课程大纲

一、我们为什么要学习国学


1 构建中华民族的心灵家园   

2 塑造炎黄子孙的魂魄精神

3 继承传播优秀的传统文化   

4 提升领导干部的管理水平

5 通晓东西方管理文化的差异

5 探索中国式管理的模型


      案例分析:文化复兴


二、儒家思想与领导智慧


    孔子身世

    儒家主要主张

    道之以德的儒家企业管理文化

    儒家以德治企的管理思想

    儒家以德服人的管理艺术

    儒家主张德治并不是认为制度就不重要

    儒家中庸权变思想---原则与变通

    案例分析:如何运用儒家以德服人的管理智慧


    儒家思想与激励艺术

    满足物质需求是激励员工的基本要素

    儒家惠而不费的激励手段

    奖励不完全等于激励。

    视频案例:我的兄弟叫顺溜

    案例:毛泽东领导艺术;古代激励艺术


    儒家王道仁政以人为本的管理思想

    人力资源部与仁力资源部

    案例解析


    儒家思想与用人之道

    企业人才现状

    用才还是用德?如何使用不听话的能人?

    企业里的人才,可分为有才无德、有德无才、才德俱无、才德俱全四类。作为管理者,该如何使用这些人才呢?

    视频案例:《我的兄弟叫顺溜》 

    不听话能人的特点:有能力、有个性、无纪律。


    1  动用各种教育手段

       案例:小张屡次违规,该不该开除?

    2  找个个性中和的人作搭档。 

    3  忍耐中寻找机遇 

    4  寻找替代者

       案例:康熙皇帝;麦克阿瑟


    5  结论


       案例:曹操;子夏;朱元璋

       墨家观点

       儒家观点


    6  性格用人

       儒家主张“因材施教”。人的性格千人千面、迥异不同,作为管理者,如何在管理实践中根据每个员工的不同个性实施有效的管理呢?


    儒家思想与识人选人之道

    不以貌取人 

    不以言取人 

    如何从细节地方识别人才

    案例解析

    案例讨论 


    领导选人识人要规避以下几点:

    首因效应 

    晕轮效应 

    定势效应 

    近因效应 


三、道家思想与领导智慧


    道家代表人物

    老子与《道德经》

    老子传奇

    《圣经》与《道德经》


    什么是道?

    道可道,非常道。名可名,非常名。

    什么是道法自然?

    人法地,地法天,天法道,道法自然。

    案例解析


    老子哲学思想与智慧人生

    老子哲学思想的缘起

    柔弱胜刚强的智慧

    上善若水的人生

    案例解析


    无为而治的领导艺术

    道常无为而无不为,候王若能守之,万物将自化。

    从中国文化看无为思想 

    顶尖的领导者领导员工的思维,普通的领导者看管员工的行为!

    管理是一种影响的过程。影响别人去做比自己去做更重要。 

    高层重在领导;中层重在管理;基层重在执行。

    案例解析


    如何正确理解无为

    无为的前提是有为。

    无为就是不妄为。

    无为就是顺势而为;

    一流领导跟着队伍走,二流领导带着队伍走,三流领导赶着队伍走。

    训诂领导二字的真实含义

    案例:刘邦的北斗七星图

    案例:史上累的常务副总

    案例:史上厉害的无为大师


    领导“无为而治”,员工如何“大有作为”?

    圣人处无为之事,行不言之教。

    老子眼中的三种员工

    何逸舟老师眼中的四种员工

    上圣不务治民事而务治民心。

    (1)目标管理的核心就是目标细分

    (2)满足员工一定的需求

    (3)制定有效的制度让员工可以遵循

    (4)领导的榜样是员工自动自发的动力


    诸子百家的主要应用 ---何逸舟总结(不得随意转用,需注明出处!!)

    上班学儒法、下班学道家;商战学兵家、修心学佛家;

    创业重墨家、立业重法家;守业重儒家、强业重道家;并用成大家、终归易家


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