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李大志

消费者行为学

李大志 / 技术派职业培训师

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课程目标

授课教师采用实际案例的分析,加深学生对理论的理解与领会,学会把握消费者的心理与行为发展变化的规律,加强对消费者心理与行为的预测与引导,以利于学生能把理论与实际相结合。

课程大纲

**章  消费者行为研究概述

[目的要求]

1.掌握消费者行为学的研究对象和学科特色

2.理解研究消费者行为的意义

3.了解消费者行为学的产生和发展

4.掌握消费者行为学的研究方法

[教学内容]

1.消费者行为学的产生和发展

2.消费者行为学的研究对象和学科特色

3.消费者行为学的研究方法

4.案例讨论


 

第二章  消费者决策过程:问题认知与信息搜索

[目的要求]

1.理解消费者决策的基本类型

2.掌握问题认知相关因素

3.掌握信息搜索的类型及影响因素

[教学内容]

1.消费者购买决策的概念及基本类型

2.问题认知

3.信息搜索类型及影响因素

4.案例讨论


 

第三章  消费者决策过程:评价与购买

[目的要求]  

1.理解购前评价中的选择规则

2.掌握影响实际购买的因素

3.了解店铺的选择

[教学内容]

1.购买前的评价

2.影响购买的因素、冲动性购买、非店铺购买、购买支付

3.店铺的选择

4. 案例讨论


 

第四章  消费者决策过程:购后行为

[目的要求]

1.了解产品的使用与闲置

2.掌握消费者满意与不满的形成过程及影响因素

3.理解消费者不满及其行为反应

4. 掌握消费者重复购买和品牌忠诚

5. 了解产品与包装的处置

[教学内容]

1.产品的使用与闲置

2.消费者的满意与不满、影响消费者满意的因素

3.消费者不满的表达方式

4. 消费者重复购买和品牌忠诚的测定及成因

5. 产品与包装的处置

6. 案例分析并讨论


 

第五章  消费者的资源 

[目的要求]

1.了解消费者的经济资源

2.了解消费者的时间对产品的影响

3.理解消费者知识及对此的测量

[教学内容]

1.消费者的经济资源

2.消费者的时间:消费与节约时间的产品、时间的价格

3.消费者的知识:知识的内容、知识的测量


 

第六章  消费者的购买动机

[目的要求]

1.了解消费者的需要与动机

2.了解早期动机理论

3. 理解现代动机理论

4. 掌握动机与营销策略

[教学内容]

1.消费者的需要与动机

2.早期动机理论:本能说、精神分析说、驱力理论

3. 现代动机理论:马斯洛的需要层次论、双因素理论、马克里兰的显示性需要理论

4.发现消费者的购买动机、基于多重动机的市场营销策略

5. 案例讨论


 

第七章  消费者的知觉

[目的要求]

1.理解消费者的知觉过程

2.了解知觉的信息加工理论

3.掌握消费者对产品质量、购买风险的知觉

[教学内容]

1.消费者的感知觉过程、注意及其影响因素

2.知觉地信息加工理论

3. 消费者如何形成产品质量的知觉及营销启示、购买风险的知觉及减少知觉风险的方式

4. 案例分析与讨论


 

第八章  学习、记忆与购买行为

[目的要求]

1.了解消费者学习的基本方法

2.理解消费者学习的几种理论

3. 掌握关于学习的一些基本特性

4. 掌握消费者的记忆与遗忘

[教学内容]

1.学习概述

2.学习的几种理论:经典条件反射、操作条件反射、认知学习理论、社会学习理论

3.学习的基本特性:强化、重复和刺激的泛化与辨别

4. 记忆与遗忘的含义和学说

5. 案例讨论


 

第九章  消费者态度的形成与改变

[目的要求]

1.了解消费者态度的基本概念

2.掌握消费者态度的测量和形成理论

3.理解消费者态度的改变

[教学内容]

1.消费者态度的基本概念和功能

2.消费者态度测量的方法:量表和行为的测量;三种态度形成的理论:学习论、诱因论、认知相符理论

3.影响消费者态度改变的因素

4.案例分析讨论


 

第十章  消费者的个性、自我概念与生活方式

[目的要求]

1.理解消费者的个性

2.掌握消费者的自我概念及应用

3. 掌握消费者的生活方式

[教学内容]

1.消费者个性的基本含义和个性理论

2.自我概念的含义、类型及其测量,自我概念与产品象征性

3.生活方式的含义和VALS生活方式系统

4. 案例讨论


 

第十一章  文化与消费者购买行为

[目的要求]

1.了解文化的基本概念和特性

2.理解消费者文化的价值观(自习)

3.掌握中国文化特点对消费者行为的影响

4. 掌握非言语沟通的文化因素

[教学内容]

1.文化的含义、特点,亚文化

2.消费者的文化价值观

3.中国文化的主要特点及其对消费者行为的影响

4. 影响非语言沟通的文化因素:时间与空间、象征、契约与友谊、礼仪

5.案例分析与讨论

第十二章  社会阶层与消费者购买行为 

[目的要求]

1.理解社会阶层的含义及特征

2.了解社会阶层的划分

3.掌握不同社会阶层消费者的行为差异与营销策路

[教学内容]

1.社会阶层的含义、特征及决定因素

2.社会阶层的不同划分指标

3.不同社会阶层消费者的行为差异及相应的营销策略


 

第十三章  社会群体与消费者购买行为

[目的要求]

1.了解社会群体的含义、类型与作用

2.掌握参照群体对购买行为的影响

3.了解角色与购买行为

4. 掌握群体压力对消费行为的影响

[教学内容]

1.社会群体的基本概念

2.参照群体的含义、类型、影响方式,及其在营销中的应用

3.角色与购买行为

4. 群体压力及其影响因素,在营销中的应用

5. 案例讨论


 

第十四章  家庭与消费者购买行为

[目的要求]

1.理解家庭的基本概念

2.掌握家庭生命周期及家庭购买决策

3. 了解家庭变化趋势及其影响

[教学内容]

1.家庭的含义、功能、特点

2.家庭生命周期、家庭成员角色、家庭决策的方式及影响因素

3.家庭变化趋势及其影响:规模缩小、夫妻角色变化、婚龄推迟、单亲家庭增多

4.案例讨论


 

第十五章  口传、流行与创新扩散

[目的要求]

1.了解口传、流行与创新扩散的基本概念

2.理解流行与消费者行为

3. 掌握创新的扩散的理论和影响因素

[教学内容]

1.口传及其网络模型、意见领袖

2.流行的基本特征、流行的形成与变迁、流行与消费者行为的关系

3.创新传递的理论、创新扩散的过程和影响因素

4.案例讨论


 

第十六章  情境与消费者购买行为

[目的要求]

1.了解消费者情境及其构成

2.理解消费者情境的类型

3. 掌握情境、产品和消费者之间的交互影响

[教学内容]

1.消费者情境及其构成

2.消费者情境的三种类型:沟通情境、购买情境、使用情境

3.情境、产品和消费者之间的交互影响

 


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