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王群

情景领导艺术

王群 / 国内知名海归实战型高级双语培训师

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课程目标

如何带领新提升的领导者胜任工作,如何留住有潜力的骨干力量?这是每个企业管理层面临的两大挑战。 本课程教导学员掌握与时并进的领导艺术,随着本部门,本团队的不断发展,不断调整、提升自己的领导艺术,培养出企业需要的领导人才。

课程大纲

 

**天情境领导力的基础与入门知识

·        情境领导力的发展与背景知识

·        情境领导力的必备知识–激励

·        领导者的积极心态

·        马斯洛的人的需求层次理论与分析

·        情境领导力的必备知识– DISC分析法

·        情境领导中的沟通技巧

·        向上,向下及平级沟通要点

·        领导者的提问技巧

·        领导者的聆听技巧

·        领导者的反馈技巧

·        情境领导力的必备知识与沟通工具–尤哈里窗

·        什么是员工的4个工作准备度?

·        如何判断员工的能力;

·        如何判断员工的意愿;

·        案例练习:Lucy’s confuse

·        **天小结

第二天

·        管理者为什么必须掌握员工的准备度状态?

·        案例:what’s wrong with John’s leadership styles?

·        复习**天的主要内容

·        管理者总是使用同一种的领导方式对不对?

·        实施情境领导力的工作环境;

·        学员领导力测试;

·        情境领导力图示;

·        管理者行为方式的两大脉络:工作行为和关系行为

·        S1, S2, S3,及S4领导风格的特点;

·        根据员工的准备度领导者的激励方式:

-准备度(R1)状态下,员工的需求特点;领导者怎么做?

-准备度(R2)状态下,员工的需求特点;领导者怎么做?

-准备度(R3)状态下,员工的需求特点;领导者怎么做?

-准备度(R4)状态下,员工的需求特点;领导者怎么做?

·        角色扮演: do you get it?

·        情境领导力–实施收益与实施中的挑战

·        第二天小结

·        培训结束


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