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周海龙

系统思维与学习型组织

周海龙 /

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课程目标

提高中层管理者技能

课程大纲

  **讲 系统思维原理

  一、 系统思维导论

  1、 什么是“系统”?

  2、 为什么要学习系统思维

  3、 古代系统思维——五行说

  4、 现代系统思维——系统论

  二、 系统思维八大法则

  1、整体法则:局部的简单叠加不等于整体。

  2、大局法则:战略上的问题不可能**战术手段来改变。

  3、长远法则:不谋万世者不足以谋一时。

  4、要素法则:重要的少数制约整体的行为。

  5、联系法则:事物之间的联系比事物本身更重要。

  6、结构法则:结构决定系统的性质和功能优劣。

  7、层次法则:相同的要素在不同的层次上价值不同。

  8、系统法则:以简驭繁,化繁为简的方法。

  第二讲 系统思维工具

  一、 系统基模

  1、简单系统/复杂系统

  2、静态系统/动态系统

  3、封闭系统/开放系统

  4、有形系统/无形系统

  5、稳定系统/进化系统

  6、线性系统/混沌系统

  二、 思维工具

  1、 要素视角

  2、 联系视角

  3、 结构视角

  三、 思维训练

  1、思维案例研讨

  2、实际问题+系统思维工具训练

  第三讲 观察思维技能

  一、 思维理念

  1、 什么是观察?(信息搜集)

  2、 同一事物存在多个侧面、多个层面。

  3、 思维的关注点决定了人能看到什么。

  二、 思维模板

  1、 事物观察

  2、 联系观察

  3、 环境观察

  三、 思维训练

  1、 思维案例研讨

  2、实际问题+观察思维训练

  第四讲 分析思维技能

  一、思维理念

  1、什么是分析?(事理推演)

  2、分析模式不同会导致结果不同。

  3、分析的目的影响着分析的结果。

  二、思维模板

  1、分解分析

  2、因果分析

  3、类比分析

  三、思维训练

  1、思维案例研讨

  2、实际问题+分析思维训练

  第五讲 设计思维技能

  一、思维理念

  1、什么是设计?(方案构思)

  2、模型是设计的种子。

  3、好的设计既要满足主观,又要遵循客观。

  二、思维模板

  1、目标描述

  2、目标量化

  3、三角模型

  三、思维训练

  1、思维案例研讨

  2、实际问题+设计思维训练

  第六讲 决策思维技能

  一、思维理念

  1、什么是决策?(利害权衡)

  2、决策标准存在着多维性、多层次性。

  3、决策者的脑型决定着对决策标准的选择。

  二、思维工具

  1、方案列举

  2、标准确定

  3、优劣评估

  三、思维训练

  1、思维案例研讨

  2、实际问题+决策思维训练

  第七讲 创新思维技能

  一、思维理念

  1、什么是创新?(创意激发)

  2、创新是推陈出新的突破,也是无中生有的创造。

  3、创新没有对错之分,只有优劣之别。

  二、思维模板

  1、快速发散

  2、强制联想

  3、创意转化

  三、思维训练

  1、思维案例研讨

  2、实际问题+创新思维训练

  第八讲 系统思维实战模拟

  一、 系统思维框架

  1、 问题列举——列举实际工作问题?

  2、 快速分类——问题属于什么类型?

  3、 抓住重点——真正的问题是什么?

  4、 分析解决——观察/分析/设计/决策/创新

  二、 团队系统思维实战(略)

  1、实际工作问题研讨

  2、思维教练咨询辅导

  第九讲  系统思维与学习型组织

  一、《第五项修炼》系统法则研讨

  1、今日的问题来自昨日的解。

  2、愈用力推,系统反弹力量愈大。

  3、渐糟之前先渐好。

  4、显而易见的解往往无效。

  5、因果在时空上并不紧密相连。

  6、寻找小而有效的高杠杆解。

  7、鱼与熊掌可以兼得。

  8、没有绝对的内外。

  二、《第五项修炼》系统基模研讨

  1、成长上限

  2、舍本逐末

  3、目标侵蚀

  4、恶性竞争

  5、反应迟缓的调节环路

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